東漢獲鄉(xiāng)論支持者仕進(jìn)途徑表，這些史實(shí)可用來(lái)說(shuō)明，東漢時(shí)期（ ?。?br />
| 姓名 | 鄉(xiāng)論事跡 | 入仕途徑 |
| 趙宣 | 鄉(xiāng)邑稱(chēng)孝 | 州郡數(shù)禮請(qǐng)之 |
| 張霸 | 年數(shù)歲而知孝讓 | 舉孝廉光祿主事 |
| 江革 | 鄉(xiāng)里稱(chēng)之曰“江巨孝” | 舉孝廉為郎 |
| 朱儁 | 以孝養(yǎng)致名 | 為縣門(mén)下書(shū)佐 |
【考點(diǎn)】察舉制．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：38引用：13難度：0.8
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1．漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學(xué)和茂才，唐代設(shè)有“賢良方正”和“直言極諫”科，宋代要求外郡推薦考生“須是履行（指行為）無(wú)惡、藝業(yè)及等者”，清代特設(shè)孝廉方正科。這說(shuō)明古代官員的選拔（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：18引用：19難度：0.5 -
2．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主，由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才，推薦給朝廷，經(jīng)考核合格后授予官職。
——《后漢書(shū)?百官志注》材料二 九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門(mén)蓬戶(hù)之俊，安得不有陸沈者哉！
——《晉書(shū)?段灼傳》材料三 隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》（1）材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
（2）材料二中說(shuō)的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
（3）根據(jù)材料三指出隋唐時(shí)期的選官制度并分析該制度的進(jìn)步性。發(fā)布：2024/12/13 6:30:2組卷：13引用：4難度：0.5 -
3．顧炎武在評(píng)價(jià)東漢制度時(shí)指出：“漢人有以郡守之尊稱(chēng)為本朝者……亦謂之郡朝?！薄逗鬂h書(shū)》亦記載有人威脅郡民戴就誣告其郡守，戴就反駁道：“奈何令臣謗君，子證其父!”上述觀念在當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 5:30:2組卷：13引用：5難度：0.7
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