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我會讀,我會想
大象和他的長鼻子
張秋生
      為了讓森林變得更加茂盛,大伙都在努力地工作著。啄木鳥每天天不亮就起來,在這棵樹上啄啄,在那棵樹上敲敲,他的尖利的長嘴,使害蟲沒有藏身之地。小猴呢,整天從這棵樹跳到那棵樹,他手腳不停,把纏在樹干上的細藤扯下來,讓樹木長得更茂盛一點。小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來,然后再用爪子把土刨開,把松球埋下去——他在植樹呢!
      唯有大象沒活干,他整天游蕩,大家問他為什么不干活,他說:“我沒有啄木鳥的長嘴,也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”
      有一天,大象被地上的枯樹干絆了一跤,他氣極了,就用鼻子卷起枯樹干,把它扔得遠遠的。就在這一剎那,大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子,有細長而有力的鼻子。
      他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠:“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”大伙不明白,都笑了起來:“你本來就有鼻子!”“對,但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高興地說。
      于是,他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干,給小松鼠騰出了更多的播種的地方。不久,在原先堆著枯樹干的地方,長出一棵棵小綠苗。大伙夸獎大象有一個多么能干的鼻子。
(1)讀短文,判斷下面的句子,對的打“√”錯的打“×”。
A.啄木鳥每天用尖利的長嘴捉害蟲。

B.小猴子從這棵樹跳到那棵樹,玩得不亦樂乎。 
×
×

C.大象以為自己原來沒有鼻子。
×
×

(2)請用“O”圈出上文中描寫小松鼠動作的詞語。
(3)讀完故事,我懂得了:
每個人都有自己的長處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長處
每個人都有自己的長處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長處
。

【答案】√;×;×;每個人都有自己的長處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長處
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:7引用:0難度:0.9
相似題
  • 1.課外讀書屋。
    猴子建筑師      猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝,于是在森林里就以卓越的建筑師自居。
          猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃然大怒:“停下!停下!巢口能朝上嗎?應朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子卻搖著頭,背著手走了。
          猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由得嘆口氣:“唉!你的膽子太小了!挖這樣小的洞,你只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應該挖大一點兒,要有長遠考慮,懂了嗎?”兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛。猴子念叨著:“短淺?!彼鼡u著頭,背著手走了。
          暴風雨來了,喜鵲進了窩,兔子鉆進洞,只有猴子竄進樹林,雙手抱頭縮在大樹下,任憑風吹雨打。
    (1)在文中找出下列詞語的近義詞。
    有名——
     
    杰出——
     
    疑惑——
     
    (2)用“           ”畫出猴子給喜鵲和兔子的建議。
    (3)暴風雨來后,猴子是什么結果?用“         ”在文中畫出來。
    (4)短文告訴我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:4引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀。
    大山的笑      山溪叮咚,那是她輕輕地笑;山泉潺(chán)潺,那是她嘻嘻地笑;山風呼呼,那是她大笑;瀑布嘩啦,那是她狂笑……山雀(què)喳喳喳,布谷咕咕咕,百靈嘀哩哩……都是她在笑!在笑!
          她笑著,大山里熱熱鬧鬧。各種不同的笑,組成一首大山幽(yōu)美的曲調。
          她的笑,白了李,紅了桃;她的笑,青了樹,綠了草;她的笑,喜了蟬(chán),樂了鳥……
          大山的笑,笑出一串串動聽的歌謠!
    (1)根據(jù)短文內容填空。
     
    的歌謠
     
    的曲調
     
    的樹
     
    的大山
    (2)短文中有很多描寫聲音的詞語,請用橫線標示,再寫在下面。
     

    (3)短文中描寫了多種笑,請用波浪線標示,再寫在下面。
     

    (4)根據(jù)短文,大山里有哪些景物?寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:33引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀短文,完成練習。
    花朵和土壤      小女孩家的花園里,栽著許多美麗的花,過路的人常常稱贊小女孩家的花漂亮,漸漸地,美麗的花朵驕傲起來。
          有一天,花朵和土壤開始說起話來?!袄贤?,你快走吧!你在這里,下雨天只會弄臟我美麗的裙子。”花朵傲慢地說。“花朵姐姐,我是給你提供營養(yǎng)的,如果我走了,你會枯死的!”土壤說。“誰說的!你離開我,我照樣會美麗迷人,得到的稱贊還會更多!哼!”花朵惱怒地說。土壤說不過花朵,只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里,花朵憔悴了許多,身子也彎了。花朵猛然醒悟,原來自己離不開土壤。于是,她決定寫一封信給土壤,信上寫著:
    土壤弟弟:
          對不起,我不應該趕你走,現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危險,你快回來吧!
          土壤收到這封信后,立刻背著包袱坐飛機回來了,花朵沒幾天就恢復了往日姣好的容貌,而且不再驕傲了。就這樣,花朵和土壤成了親密無間的好朋友。
    (1)標題中“土壤”的“壤”我不認識,我要用
     
    ,先查部首
     
    ,再查
     
    畫。根據(jù)它的偏旁,我猜測它的意思和“
     
    ”有關。
    (2)花朵為什么要趕走土壤?用“            ”在文中畫出來。
    (3)土壤離開后,花朵變得怎么樣了?
     

    (4)下列說法不符合文意的一項是
     

    A.土壤可以給花朵提供營養(yǎng)。
    B.花朵覺得自己很漂亮,所以變得驕傲起來。
    C.花朵雖然恢復了美麗,但是她仍然很驕傲。
    D.這個故事告訴我們不能隨便輕視別人。

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:18引用:3難度:0.7
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