為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：
①將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。
（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的 二氧化碳二氧化碳不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問題是：二氧化碳對(duì)植物光合作用有影響嗎二氧化碳對(duì)植物光合作用有影響嗎？設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是 形成對(duì)照形成對(duì)照。
（2）步驟①，將植物放在黑暗處兩天，目的是把葉片中原有的 淀粉淀粉消耗掉。
（3）步驟③，裝酒精的是 小燒杯小燒杯（大燒杯”或小燒杯）。加熱后，酒精逐漸變?yōu)榫G色，原因是葉片葉綠體中的 葉綠素葉綠素溶解到酒精中。
（4）步驟④中滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)光合作用制造 淀粉淀粉。滴加后，只有葉片[AA]變藍(lán)色。
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．
【答案】二氧化碳；二氧化碳對(duì)植物光合作用有影響嗎；形成對(duì)照；淀粉；小燒杯；葉綠素；淀粉；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1～2片生長(zhǎng)健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實(shí)驗(yàn)材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時(shí)。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：先對(duì)圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時(shí)。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對(duì)植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測(cè)，此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[]中．
（2）水綿是（填“單”或“多”）細(xì)胞藻類．細(xì)胞內(nèi)的[]呈帶狀，能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為．
（3）把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生．用漏斗和試管收集這些氣體（如圖乙），將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi)，小木條會(huì)，說明該氣體是．發(fā)布：2024/12/6 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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