閱讀材料，完成下列要求。
材料一：廣西玉林市消防支隊(duì)的楊科璋在一次執(zhí)行任務(wù)救人時(shí)，從5樓踩空，在墜樓瞬間，他把一個(gè)小女孩緊緊護(hù)在懷里，小女孩得救了，他卻不幸犧牲了。東齊魯醫(yī)院袁英醫(yī)生意外遭遇脛骨平臺(tái)骨折，他總是利用午飯、手術(shù)間隙等時(shí)間去接受理療，沒有取消一臺(tái)手術(shù)。骨折之后，他還堅(jiān)持做了13臺(tái)手術(shù)。
材料二：讀圖。

材料三：2021年7月，河南多地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。解放軍和武警部隊(duì)聞“汛”而動(dòng)，指揮戰(zhàn)區(qū)駐豫部隊(duì)、武警部隊(duì)官兵和民兵3000余人、車（舟）裝備80余臺(tái)（艘），在多個(gè)地域同步投入搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（1）材料一中的消防員楊科璋和醫(yī)生袁英的行為反映了他們對(duì)生命怎樣的態(tài)度？
（2）材料二體現(xiàn)了哪些守護(hù)生命的做法。
（3）材料三中救災(zāi)前線各行各業(yè)的人們無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造偉大。青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造偉大？