石灰石有許多重要的用途。
以石灰石為原料，可以生產(chǎn)生石灰，生石灰可做干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
【提出問(wèn)題】該批次的生石灰成分及含量是否與標(biāo)簽相符？（標(biāo)簽如圖1所示）
【猜想與假設(shè)】固體成分為：
A：全部是碳酸鈣和雜質(zhì) B：既有碳酸鈣，也有氧化鈣和雜質(zhì)
C：全部是氧化鈣氧化鈣和雜質(zhì)。
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 第一步操作：取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說(shuō)明固體成分中一定含有 氧化鈣 氧化鈣 |
| 第二步操作：再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說(shuō)明固體成分中一定含有 碳酸鈣 碳酸鈣 |
B
B
（填A(yù)、B或C）相同。【定量 測(cè)定】稱取10克該批次的生石灰樣品（圖2），置于錐形瓶中，向其中緩慢加稀鹽酸，直至無(wú)氣泡產(chǎn)生，電子天平讀數(shù)減小0.88克，將錐形瓶中殘留物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體質(zhì)量為0.2克。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該批次生石灰含量是否與標(biāo)簽相符，寫出計(jì)算過(guò)程。
【問(wèn)題討論】由于生石灰與酸反應(yīng)放出熱量，導(dǎo)致水蒸氣隨CO2一起從導(dǎo)管口逸出，這一因素使測(cè)得的生石灰的最終含量將
偏小
偏小
（選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”）。【答案】氧化鈣；氧化鈣；碳酸鈣；B；偏小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．同學(xué)們學(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后試管中殘留廢液進(jìn)行探究。認(rèn)為除了氯化鈉可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
（1）猜想Ⅰ：只有NaCl；
猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3和HCl；
猜想Ⅲ：NaCl和HCl；
猜想Ⅳ：。
【交流討論】
（2）經(jīng)過(guò)討論，甲組同學(xué)認(rèn)為，猜想是錯(cuò)誤的，原因是（用化學(xué)方程式回答）。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（3）甲組同學(xué)先將少量廢液滴入試管中，然后滴入酚酞溶液，現(xiàn)象為，原因是，則猜想Ⅳ正確。乙組同學(xué)將少量廢液滴入試管中，然后滴入氯化鋇溶液，現(xiàn)象為，則猜想Ⅳ正確。
【拓展與應(yīng)用】
（4）若想驗(yàn)證猜想Ⅲ正確，可選擇的試劑有（填字母序號(hào)）。
A．紫色石蕊溶液
B．鐵粉
C．氫氧化鈉溶液
D．碳酸鉀溶液
（5）若猜想Ⅲ正確，想得到廢液中的氯化鈉固體，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只需對(duì)廢液進(jìn)行操作即可。
（6）若猜想Ⅲ正確，將廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是。發(fā)布：2024/12/24 10:30:2組卷：28引用：4難度：0.5 -
2．航天員王亞平在“天宮課堂”上做的“太空泡騰片實(shí)驗(yàn)”，激發(fā)了同學(xué)們的探究欲，社團(tuán)小組為此展開(kāi)了相關(guān)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：探究維C泡騰片注入水后生成的氣體是什么
查閱資料1：泡騰片放入水中，其中的檸檬酸和碳酸氫鈉立即反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，狀如沸騰，故名泡騰片。
（1）將生成的氣體通入，觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明氣泡中含有CO2。小梅認(rèn)為氣體中還可能有CO，小強(qiáng)認(rèn)為不可能，小強(qiáng)的理由是。
任務(wù)二：探究維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量
社團(tuán)小組在老師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（已知濃硫酸可以吸收水蒸氣，堿石灰可以吸收CO2和水蒸氣）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置氣密性，稱量干燥管a的質(zhì)量；
②先通一段時(shí)間氮?dú)?，連接干燥管a、b；
③推動(dòng)注射器活塞，將水注入容器中；
④待反應(yīng)結(jié)束，再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?br />⑤再次稱量干燥管a,質(zhì)量增加了0.44g。
（2）檸檬酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成了氣體，還生成檸檬酸鈉（C6H5O7Na3）和H2O。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。。
（3）步驟④通入氮?dú)獾哪康氖?；該實(shí)驗(yàn)中的氮?dú)獠荒苡每諝馓娲?，理由?。
（4）維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量為%；若缺少干燥管b,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果會(huì)（填“偏高”或“偏低”）。
任務(wù)三：探究維C泡騰片無(wú)水時(shí)為什么不產(chǎn)生氣體
查閱資料2：泡騰片制作過(guò)程中，需將檸檬酸等酸性物料和碳酸氫鈉等堿性物料分別用聚乙二醇包裹成粒，混合均勻，壓縮成片。
（5）用聚乙二醇包裹的目的是；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推斷出聚乙二醇的物理性質(zhì)是。
（6）任務(wù)二中步驟③水的作用是。發(fā)布：2024/12/24 10:30:2組卷：241引用：2難度：0.4 -
3．同學(xué)們對(duì)鐵及其化合物的問(wèn)題進(jìn)行探究。
探究一：鐵的應(yīng)用
（1）《天工開(kāi)物》中記載：取鹽井水“入于釜中煎煉頃刻結(jié)鹽”。煎煉時(shí)利用鐵釜的性。生活中，鐵粉常用作脫氧劑，原理是。
探究二：FeOOH（羥基氧化鐵）在化工、建筑、醫(yī)藥等方面有著廣泛應(yīng)用。
（2）火星探測(cè)器發(fā)回的信息表明，火星上存在FeOOH，從而證明火星表面曾經(jīng)存在過(guò)水，其理由為。
（3）活性FeOOH可除去石油開(kāi)采過(guò)程中的有害氣體H2S，并獲得S，原理如下。
FeOOHFe2S3?H2OH2S過(guò)程1FeOOH+S空氣過(guò)程2
與氫氧化鈉溶液吸收H2S氣體相比，F(xiàn)eOOH除去硫化氫的優(yōu)點(diǎn)為，過(guò)程2中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為。
探究三：碳酸亞鐵應(yīng)用非常廣泛，可以做補(bǔ)血?jiǎng)?、阻燃劑、催化劑，還可用于皮革生產(chǎn)。
（4）碳酸亞鐵在空氣中受熱發(fā)生的反應(yīng)為4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2，它可以做阻燃劑的原因?yàn)?△、。
（5）FeCO3的制備
某興趣小組同學(xué)利用如圖裝置，通過(guò)FeSO4與NH4HCO3反應(yīng)制取FeCO3。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a.檢查裝置氣密性，添加藥品，并將導(dǎo)管末端插入C中水面以下；
b.裝置A中打開(kāi)K1、K3，關(guān)閉K2制取硫酸亞鐵，并將整個(gè)裝置內(nèi)的空氣排盡；
c.操作開(kāi)關(guān)，將A中溶液導(dǎo)入B中產(chǎn)生FeCO3沉淀；
d.將B中混合物分離提純，獲得純凈的碳酸亞鐵產(chǎn)品。
步驟c中應(yīng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)（選填“K1”“K2”或“K3”），并關(guān)閉其他開(kāi)關(guān)，反應(yīng)過(guò)程中控制B裝置溫度在50℃左右，原因?yàn)?。
（6）FeCO3的含量測(cè)定
興趣小組同學(xué)為確定某樣品中FeCO3的含量，稱取20.0g固體做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（其它雜質(zhì)與稀硫酸不產(chǎn)生氣體；堿石灰是CaO和NaOH的混合物）
①反應(yīng)結(jié)束后，緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間N2的目的為。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置F增重0.88g,則20.0g固體中FeCO3的質(zhì)量為？（寫出計(jì)算過(guò)程）
③如果去掉裝置G，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。發(fā)布：2024/12/24 10:30:2組卷：184引用：4難度：0.5
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