按課文內(nèi)容填空。
（1）誰善于把別人的長處長處集于一身，誰就會是勝利者勝利者。
（2）《科利亞的木匣》一課是按照埋木匣埋木匣--挖木匣挖木匣--得到啟示得到啟示的順序記敘的，從這件事中我們感悟到時間在變化，周圍的一切都在變化時間在變化，周圍的一切都在變化的道理。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】長處；勝利者；埋木匣；挖木匣；得到啟示；時間在變化，周圍的一切都在變化
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/11 7:0:2組卷：1引用：1難度：0.7
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1．把句子補(bǔ)充完整。
（1），莫如勿知。
（2）鄧世昌為國捐軀的英雄形象，。
（3）世界上最寬闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，。發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．按課文內(nèi)容填空。
（1）千里鶯啼綠映紅，。
（2），將謂偷閑學(xué)少年。
（3）一棵樹就是一座，片片枝葉都是，給我們送來，讓每個人都、。（《走，我們?nèi)ブ矘洹罚?br />（4）二三月間，微風(fēng)輕輕地著，毛毛細(xì)雨從天上下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像聚攏來，形成了的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多。（《燕子》）發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．回顧課文內(nèi)容。
（1）《飛吧，你飛吧！》這篇文章的主人公是，文章用飛蟲寄托了他對的向往。
（2）《在自由和力量中飛翔》這首詩的作者是詩人。在這首詩中，詩人運(yùn)用了和的寫作手法。
（3）《奴隸英雄》中的“奴隸英雄”是指。稱他是英雄，是因?yàn)?!--BA-->。
（4）我渴望自由，但我深深地知道--!發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
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