試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 七年級(jí)下
教材版本
人教部編版 人教部編版2024 人教部編版五四制 人教部編版五四制2024
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):78 更新:2024年12月20日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 熱搜題專練
瀏覽次數(shù):38 更新:2024年12月20日
  • 1.有了羞恥感,我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情;有了羞恥感,我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧;有了羞恥感,我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚。由此可見(jiàn)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:67引用:13難度:0.9
  • 2.“一份快樂(lè),兩個(gè)人分享,就變成了兩份快樂(lè):一個(gè)痛苦,兩個(gè)人分擔(dān),就變成了半個(gè)痛苦。”這句話告訴我們( ?。?br />①情緒會(huì)在人們之間相互感染
    ②互相關(guān)心,共享彼此所有情緒
    ③學(xué)會(huì)向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒
    ④任何困難都要與他人共同承擔(dān)

    發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:135引用:17難度:0.7
  • 3.在學(xué)習(xí)了“個(gè)人意愿與集體規(guī)則”這部分知識(shí)之后,根據(jù)老師的安排,同學(xué)們組織了一次討論會(huì)。下面是大家的一些觀點(diǎn),其中你認(rèn)為正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/19 9:30:6組卷:11引用:2難度:0.8
  • 4.性別,在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。下列說(shuō)法對(duì)性別認(rèn)識(shí)正確的有( ?。?br />①男女性別特征只表現(xiàn)在生理上
    ②男女性別的生理特征是與生俱來(lái)的
    ③在社會(huì)中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
    ④男女性別特征既表現(xiàn)在生理上,也表現(xiàn)在心理上

    發(fā)布:2024/12/19 7:30:2組卷:35引用:6難度:0.8
  • 5.據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡,40--50萬(wàn)兒重受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。未成年人易受到傷害的原因有( ?。?br/>①未成年人身心發(fā)育不成熟
    ②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)
    ③未成年人自我保護(hù)能力較弱
    ④未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)

    發(fā)布:2024/12/19 3:30:1組卷:20引用:9難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖說(shuō)明的道理是( ?。?br />①我們的生活與法律息息相關(guān)
    ②法律與我們每個(gè)人相伴一生
    ③法律能解決生活中的一切問(wèn)題
    ④法律滲透到社會(huì)生活的方方面面

    發(fā)布:2024/12/17 23:0:2組卷:44引用:13難度:0.7
  • 7.如圖漫畫(huà)意在教育我們( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/17 16:0:2組卷:157引用:11難度:0.9
  • 8.對(duì)漫畫(huà)《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學(xué)的言行,你的正確看法是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/16 23:1:50組卷:129引用:9難度:0.8
  • 9.有位家長(zhǎng)這樣說(shuō):“擇校,與我而言不是選擇名氣,我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體,集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。”對(duì)此,下列理解不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 8:30:1組卷:6引用:6難度:0.8
  • 10.著名教育家陶行知說(shuō)“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái),大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設(shè)集體中的“自治”精神需要( ?。?br />①我行我素,做獨(dú)特的自己
    ②主動(dòng)參與集體建設(shè)
    ③積極參加集體活動(dòng)
    ④自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

    發(fā)布:2024/12/14 19:0:1組卷:18引用:7難度:0.7
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正