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人教版: 八年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用
瀏覽次數(shù):271 更新:2024年12月20日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):423 更新:2024年12月19日
  • 131.松香在熔化過程中會( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/30 12:0:2組卷:285引用:24難度:0.9
  • 132.3D打印技術(shù)在制造業(yè)中發(fā)揮著重要作用,它的主要原理是利用在高能激光的作用下鈦合金粉末會
    (選填“吸收”或“放出”)熱量,
    (填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),然后冷卻成型。

    發(fā)布:2024/10/28 18:30:1組卷:65引用:3難度:0.8
  • 133.為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起一部手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在沒有抽氣時,小華用家里的另一部手機(jī)撥打瓶內(nèi)的手機(jī),他
    (選填“能”或“不能”)聽見瓶內(nèi)手機(jī)的鈴聲;
    (2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打瓶內(nèi)的手機(jī),他聽到瓶內(nèi)手機(jī)鈴聲的情況是
    (選填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚?qiáng)”)。
    (3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對比,小華得出的結(jié)論是:
    。

    發(fā)布:2024/10/28 11:30:1組卷:495引用:8難度:0.8
  • 134.我們能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音,卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音,這是由于它們發(fā)出聲音的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/27 21:0:1組卷:803引用:8難度:0.9
  • 135.下列說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/10/27 5:30:3組卷:574引用:26難度:0.6
  • 136.一支蠟燭燃燒一段時間后,還剩半支,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/27 4:30:2組卷:728引用:27難度:0.9
  • 137.小剛同學(xué)站在池塘邊看到“魚在云中游”的奇景,他看到的(  )

    發(fā)布:2024/10/26 6:0:2組卷:291引用:17難度:0.7
  • 138.如圖所示的自然現(xiàn)象中,屬于凝華形成的是(  )

    發(fā)布:2024/10/23 9:0:1組卷:344引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)139.智能手機(jī)上的一款A(yù)PP能自動檢測周圍環(huán)境中聲音的特性,檢測到的數(shù)值如圖所示。如果該數(shù)值越大,表示檢測到的聲源
    (選填“振動幅度越大”、“振動頻率越大”或“振動越有規(guī)律”)。

    發(fā)布:2024/10/22 16:0:1組卷:192引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)140.某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的平均速度,一士兵手持步槍在空曠的靶場瞄準(zhǔn)510m外的靶子射擊,槍筒旁邊的聲波探測器先后探測到兩次較強(qiáng)聲波,并在示波器上顯示出來(如圖)。已知:第一次是槍響的聲波,第二次是子彈擊中靶的聲波,示波器上每一大格時間相差1s。
    求:
    (1)兩次聲音的時間間隔?
    (2)子彈飛行的時間?
    (3)子彈飛行的平均速度?(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)

    發(fā)布:2024/10/19 12:0:2組卷:471引用:22難度:0.5
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