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已完結(jié)
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解題模型
夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
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更新：2024年12月20日
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已完結(jié)
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一輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2024年12月19日
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101．質(zhì)量為0.5kg的塑料桶裝滿水后總質(zhì)量為10kg,小明將其從地面勻速搬到高度為1m的桌面上，在豎直向上搬水的過(guò)程中所做的總功是 J，有用功是 J，機(jī)械效率是 。（g=10N/kg）
發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：1245引用：13難度：0.7102．如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的的大小。
（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)。
將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)。
（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是。發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：241引用：37難度：0.5103．一個(gè)人從一樓到五樓，第一次沿梯子走上去，第二次是乘電梯上去，到五樓時(shí)此人（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/14 1:0:1組卷：235引用：5難度：0.8104．質(zhì)量相同的實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球投入同種液體后，所受浮力大小相等，這種液體一定是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/14 0:0:1組卷：112引用：5難度：0.7105．下圖是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦）其中所需動(dòng)力最小的是（ ）
發(fā)布：2024/8/12 10:0:2組卷：677引用：14難度：0.7106．同學(xué)們好，從八年級(jí)開始學(xué)習(xí)物理，有老師的引導(dǎo)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課專心聽，善于觀察，樂(lè)于動(dòng)手，每節(jié)課學(xué)有所得，至今學(xué)有所成。現(xiàn)在平放在你桌面中央的物理答題卡將會(huì)展示你的理想成績(jī)!現(xiàn)在請(qǐng)你估計(jì)或者測(cè)量看看，答題卡對(duì)桌面有壓力，桌面的受力面積約是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/12 0:0:0組卷：498引用：4難度：0.9107．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中，如下操作合理的順序是（ ?。?br />a.輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤
b.把待測(cè)力加在掛鉤上
c.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛頓
d.調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置（對(duì)準(zhǔn)零刻度線）
e.待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)。發(fā)布：2024/8/10 7:0:1組卷：129引用：9難度：0.9108．下圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景，請(qǐng)你指出測(cè)量方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 7:0:1組卷：720引用：13難度：0.9109．下列物體中沒(méi)有彈力的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 6:0:2組卷：176引用：7難度：0.9110．下列作法中屬于增大摩擦的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/10 4:0:1組卷：92引用：46難度：0.9
