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71．閱讀下面兩首唐詩，完成問題。
[甲]次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
[乙]夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（1）下列對這兩首詩的理解不正確的一項是
A.甲詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的情思，表現(xiàn)了他放眼山川寬廣博大的胸襟。
B.乙詩前兩句寫夜晚登城所望，但見大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄神寒骨。
C.一切最語皆情語，這兩首詩歌都是先寫景后抒情，情景有機交融在一起。
D.這兩首詩所表現(xiàn)的意境都非常曠遠、蒼涼而悲壯，堪稱千古杰作。
（2）詩言志。這兩首詩中出現(xiàn)了一個“鄉(xiāng)”字，結(jié)合具體內(nèi)容，試分析兩首作品分別表達了怎樣的思想感情。發(fā)布：2024/12/15 13:0:1組卷：487引用：7難度：0.672．根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，完成下面的題目。
下列表述正確的一項（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 12:0:1組卷：90引用：3難度：0.973．下列句子中劃線詞語運用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 9:30:1組卷：278引用：3難度：0.874．古詩詞賞析。
十一月四日風(fēng)雨大作（其二）
陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1）下列理解和賞析有誤的一項是
A．本詩以“癡情化夢”的手法，向讀者展現(xiàn)了詩人的一片赤膽忠心。
B．詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
C．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，此句真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
D．全詩格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。
（2）此詩中的“尚”字與辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”句中的“尚”字有異曲同工之妙。請賞析本詩“尚”字的妙處。發(fā)布：2024/12/15 9:0:1組卷：117引用：4難度：0.975．讀下面的文學(xué)類文本，回答以下問題。
種稻得道
周華誠??①插秧結(jié)束好幾天了，指甲縫里居然還殘留著一點泥巴。這天晚上朋友給我發(fā)微信，說他把“父親的水稻田”的泥巴，帶到了南京路上。朋友到上海出差，住四星級酒店，泡在浴缸里，看見隱藏在腳趾甲下的一點泥巴，頓時覺得意味深長。
??②最覺有趣的，還是小孩子。水水的女兒好好，今年六歲，已是第三次下田。她初次蒞臨稻田是兩歲，爸爸媽媽帶她到田間，她緊緊地摟著爸爸的脖子，掛在爸爸身上不肯下水。現(xiàn)在，她已是水稻田的老朋友了，毫不猶豫地把小腳伸進泥水中。大概，這也算是一種親切的相見吧，一年兩次，跟泥巴的相見。在城市中，這樣親近土地的機會可不多。晚上，住在鄉(xiāng)下，她又把插秧經(jīng)歷寫進拼音日記，笨拙的一筆一畫，記下自己的心情，說手伸進泥里很好玩，明天還想再插秧。
??③好好有了小弟弟，這小子，上一次來到水稻田才剛會爬。這次算是第一次下田，并沒有像姐姐當年那樣掛在爸爸身上不肯下來，而是很有點小男子漢的樣子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚飯的時候，這小子還以為，他吃的米飯就是自己當天種出來的呢。
??④現(xiàn)在誰還知道水稻什么時節(jié)播種，什么時節(jié)插秧，什么時節(jié)開花，什么時節(jié)收獲？本來，我發(fā)起“父親的水稻田”活動，只是想記下父親一年當中的農(nóng)事，作為一份社會人文資料。因我從小在村莊長大，如今卻一點兒都不會種田了。一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)是做父親的人了，離了故土，又如何把這些記憶傳承下去。這幾年，我一年一年回到鄉(xiāng)下，跟著父親種田，又帶著城里大小朋友一起種田，也算是與家鄉(xiāng)、與泥土一次親近的機會吧。
??⑤從種稻的勞作里，我們知道了，很多事情不必著急。水稻生長，一年一季，至多兩季，著急也沒有用。何不放慢生活的腳步，讓一切自然生長。從種稻的勞作里，孩子們也知道了，原來大米是從土地里長出來的，原來有一片自己的土地是這樣愉快的事情。
??⑥今年，“父親的水稻田”招募了20位“地主”共同參與勞作。說好了，每個人都可以回到這一片小小的土地上，勞動，或者僅僅只是在田埂上小坐，聽聽蟬鳴，看看螢火蟲，一起喝鄉(xiāng)下的茶，夜深時對飲一碗糧食燒（酒），都是好的。
??⑦上海的“地主”錢先生，那幾天公司里有重要事項走不開，錯過插秧，特意寫了一幅字，又找人裝了框送來——“種稻得道”。我覺得，這算是一種鼓勵吧，或者是目標。工作也好，生活也好，我們每一個人，都從這些日常當中獲得領(lǐng)悟——道在日常，道在一日一日的勞作當中。
（選自《經(jīng)典美文》）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.第①段中“居然”一詞既寫出泥巴殘留時間長，又表現(xiàn)朋友見它時的驚訝。
B.第④段中用“離”“回”這一組反義詞，表達“我”對故土的不舍和依戀。
C.第⑥段中“地主”特指哪怕沒有自己的土地也可以在土地上勞作、閑坐之人。
D.第⑦段用“或者”將“鼓勵”與“目標”兩詞并列，表示兩者意思沒有差別。
（2）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是
A.第②段用對比手法寫小女孩下田的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了其由恐懼到享受的巨大變化。
B.第③段對小男孩的一系列描寫，生動表現(xiàn)了孩子對自己當日勞動體驗的自豪之感。
C.第④段第一句運用設(shè)問的手法，表達“我”的擔憂，交代“我”發(fā)起活動的初衷。
D.全文以質(zhì)樸的敘述為主，適當?shù)淖h論為輔，讓人讀來感覺親切而又不覺陷入深思。
（3）請圍繞“種稻”簡要概括本文的寫作思路。
（4）從全文看，“種稻得道”的“道”具有豐富的內(nèi)涵，請簡要作答。發(fā)布：2024/12/15 9:0:1組卷：114引用：1難度：0.476．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)捻検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 9:0:1組卷：236引用：7難度：0.777．綜合性學(xué)習(xí)。
如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。
（1）請你為這次活動擬寫一條標語，號召同學(xué)們積極參加吧！
（2）在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動，還可以開展哪些活動？請你再設(shè)計兩個活動形式。
①
②
（3）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結(jié)交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。發(fā)布：2024/12/15 7:30:1組卷：671引用：13難度：0.778．在篝火晚會上，八戒和悟空聊的不亦樂乎。
（1）豬八戒：猴哥猴哥，動物有這么多，為啥吳承恩非要把俺寫成一只豬呢？
孫悟空：呆子！吳承恩可不是憑空捏造，讀過《西游記》的朋友都知道，把你寫成一只豬是有理由的。（試結(jié)合具體情節(jié)分析原因）
（2）豬八戒：原來是這樣，那我也明白，為啥吳承恩將你設(shè)定為猴子？（試結(jié)合具體情節(jié)分析原因）發(fā)布：2024/12/15 7:30:1組卷：109引用：5難度：0.779．閱讀蒲松齡的《狼》，完成下面小題。
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（1）下列加點字與成語中的加點字意思不同的一項是
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。A．目似瞑 死不瞑目 B．顧野有麥場 三顧茅廬 C．場主積薪其中 臥薪嘗膽 D．乃悟前狼假寐 夢寐以求
①屠大窘，恐前后受其敵。
②禽獸之變詐幾何哉？
（3）文中的屠戶性格是有變化的，他一開始，但在兩狼“并驅(qū)如故”之后，屠戶的一系列動作表現(xiàn)出他的特點。文中的狼最突出的特點是“”（用文中的字填空）
（4）小明搜集了一些關(guān)于狼的成語，如“狼狽為奸”“狼奔豕突”“如狼似虎”“豺狼虎豹”“狼吞虎咽”，發(fā)現(xiàn)這些成語從感情色彩上看，大多數(shù)都是詞。請再寫出一個含有“狼”字的成語：。發(fā)布：2024/12/15 6:30:1組卷：286引用：5難度：0.680．名著閱讀。
關(guān)于《朝花夕拾》這部文集，下列說法不正確的一項是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 5:30:2組卷：1080引用：28難度：0.7
