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人教部編版: 九年級上
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  • 271.閱讀下面的連環(huán)畫,完成問題。

    1.孔明在西城正分兵運(yùn)糧,聽報司馬懿大軍進(jìn)攻。這時,孔明手下只剩一些文官,他們聽了探報,都驚慌起來。

    2.眾官紛紛議論??酌鞒了计毯?,微微笑道“不必驚慌,我早埋伏下十萬雄兵,在此等候司馬懿。

    3.孔明傳令各自隱蔽,又命大開四門,挑選幾十個老兵扮成百姓,去城門口打掃街道,叮囑道:“魏兵到來,不得慌張。”

    4.孔明叫兩個童兒,捧著古琴、香爐,跟他走上城樓。他端坐在城樓前面,焚起一爐好香,平心靜氣,彈起琴來。

    5.魏軍的前哨到了城下見城門大開,只有百姓打掃街道,又望見孔明正在城上彈琴,又驚又疑,不知所措。

    6.司馬懿聽了前哨的報告,半信半疑。他傳令大軍就地休息,暫停前進(jìn),自己帶隨從前往西城。

    7.司馬懿飛馬來到西城遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,看不見一旗幟,一兵一卒。

    8.孔明安坐城樓,慢條斯理地?fù)軇忧傧?。司馬懿仔細(xì)聽去,那琴聲絲毫不亂。

    9.司馬懿道:“孔明一生謹(jǐn)慎,城里定有伏兵,趕快撤退,免得中計(jì)?!彼旎鹚偻吮?/td>
    (1)連環(huán)畫中有一幅是通過司馬懿的專注神情來表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂,這幅畫是第
     
    幅。
    (2)從連環(huán)畫的內(nèi)容來看,足智多謀的諸葛亮臨危不亂,使用
     
    的計(jì)謀嚇退了司馬懿,化險為夷。同樣能表現(xiàn)諸葛亮足智多謀的故事在小說《三國演義》中還有很多,比如
     

    (3)諸葛亮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在京劇舞臺上。從連環(huán)畫和下面的鏈接材料可以看出,京劇舞臺上的諸葛亮應(yīng)當(dāng)由生行中的
     
    來扮演。
    【鏈接材料】
          行當(dāng)是指戲曲演員專業(yè)分工的類別。生行是京劇表演行當(dāng)?shù)闹饕愋椭弧8鶕?jù)所扮演人物年齡、身份的不同,生行又分為老生、武生等。老生多掛髯口(胡須),扮演中年或老年男子,多為性格正直剛毅的正面形象。小生扮演青年男性,演唱時真假嗓音合用,表現(xiàn)親年人的活力和瀟灑。武生扮演擅長武藝的青壯年男子。

    發(fā)布:2024/12/5 4:0:1組卷:42引用:4難度:0.7
  • 272.加點(diǎn)的詞語在句子中的感情色彩發(fā)生了變化的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/5 2:0:1組卷:108引用:2難度:0.8
  • 273.下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/5 1:30:2組卷:493引用:4難度:0.9
  • 274.文言文閱讀,閱讀下面語段,回答以下各題。
    【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。
    【乙】范宣年八歲,后園挑菜,誤傷指,大啼。人問:“痛耶?”答曰:“非為痛身體發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳?!毙麧嵭辛s,韓豫章遺絹百匹,不受;減五十匹,復(fù)不受。如是減半,減之又減,遂至一匹,既終不受。翌日,韓后與范同載,就車中裂二丈與范,云:“人寧可始婦無裈也?”范笑而受之。
    【注釋】①范宣:字宣子,家境貧寒,崇尚儒家經(jīng)典。②挑:挖。③裈(kūn):褲子。
    (1)選出下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組
     

    A.于嘗古仁人之心 客之美我者,欲有于我也(《鄒忌諷齊王納諫》)
    B.微斯人,吾誰與 太守而賓客從也(《醉翁亭記》)
    C.問曰:“痛邪?” 王命急宣(《三峽》)
    D.如減半 再嚙,石又再轉(zhuǎn)(《河中石獸》)
    (2)請將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
    ②韓后與范同載,就車中裂二丈與范。
    (3)選出斷句正確的一項(xiàng)
     

    A.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以蹄耳。
    B.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以啼耳。
    C.非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳。
    D.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳。
    (4)根據(jù)選文內(nèi)容,回答下列問題。
    ①甲文中能含蓄地表達(dá)作者自己的政治理想的句子是什么?(用原文回答)
    ②乙文中可以看出范宣是一個怎樣的人?(答出兩點(diǎn)即可)

    發(fā)布:2024/12/5 0:0:1組卷:615引用:4難度:0.5
  • 275.比較閱讀甲、乙兩則文言文,完成下列各題。
          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
          嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!
           (《岳陽樓記》節(jié)選)      范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚屬(部屬)登樓置酒,未舉觴(shāng),見缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟(jí急迫地)令詢之,乃寓居士人(寄居在外的讀書人)卒于邠,將出殯近郊,赗(fèng)斂棺槨(下葬的物品)皆所未具。公憮然(失意的樣子),即徹(“通撤”)宴席,厚赒(zhōu救濟(jì))給之,使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
    (《范仲淹罷宴》)(1)解釋加點(diǎn)詞的意思。
    ①去懷鄉(xiāng),憂讒畏譏
     
    ②而或長煙
     
    ③暇日率僚屬登樓
     
    ④乃寓居士人于邠
     
    (2)翻譯句子。
    ①予嘗求古仁人之心,或異二者之為。
    譯文:
     

    ②坐客感嘆有泣下者。
    譯文:
     

    (3)文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)?用原文中語句回答。請?jiān)倥e出一個具有這樣胸襟或抱負(fù)的“古仁人”的事例。
    (4)從文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。

    發(fā)布:2024/12/4 22:30:1組卷:395引用:10難度:0.3
  • 276.把下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的一項(xiàng)是(  )
    ①你會發(fā)現(xiàn),煩惱正漸漸消散。再次啟程,你會一身輕松。
    ②停下來,在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。
    ③面對他人的質(zhì)疑,你是否苦惱過?面對學(xué)業(yè)的受挫,你是否沮喪過?
    ④那么,何不選擇偶爾停下來呢?

    發(fā)布:2024/12/4 22:30:1組卷:531引用:17難度:0.9
  • 277.將下面的四句話依次填入文中的橫線處,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br/>為了達(dá)到最佳的言語交際效果,大師往往不動聲色,沒有任何直接的揭露,         ;                    。體悟出其中的奧妙,你就走近了大師,和他心照不宣地交流了,享受到和大師心靈溝通的幸福。                 。
    ①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況,體悟其奧秘
    ②一般的讀者覺得有意思,但是沒有動腦筋
    ③粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了
    ④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂

    發(fā)布:2024/12/4 20:0:1組卷:271引用:8難度:0.7
  • 278.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/4 20:0:1組卷:2082引用:18難度:0.7
  • 279.下列句子中,沒有語病的項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/4 18:30:2組卷:439引用:11難度:0.8
  • 280.下列各組詞語中有錯別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/4 17:30:2組卷:999引用:9難度:0.9
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