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91.在足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。下列對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是( )
A.自主神經(jīng)系統(tǒng)不參與這個過程 B.這些過程涉及一系列的反射活動 C.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合 D.球員在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門 發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:59引用:20難度:0.692.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃。該過程中起作用的激素是( ?。?/h2>
A.乙烯 B.脫落酸 C.赤霉素 D.生長素 發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:74引用:54難度:0.993.如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是( ?。?br />
A.清理傷口,不包扎,能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會 B.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒 C.注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞 D.每隔一定時間注射狂犬疫苗,對機體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強作用 發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:27引用:4難度:0.794.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可分裂、分化為漿細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是細(xì)胞因子 C.甲是細(xì)胞因子,乙是抗原 D.甲是細(xì)胞因子,乙是抗體 發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:21引用:12難度:0.695.如圖表示正常人快速飲入500mL某種液體后,其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是( ?。?/h2>
A.若飲入的是清水或0.9%NaCl溶液,則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線依次是c、b B.當(dāng)正常人的血漿滲透壓出現(xiàn)曲線a的變化時,體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會減少 C.當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時,細(xì)胞外液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加 D.當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與 發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:84引用:13難度:0.796.某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關(guān)的實驗,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.切除小鼠垂體,會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,機體產(chǎn)熱減少 B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會增加 C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強 D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復(fù)正常 發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:748引用:68難度:0.797.人體在生活中需不斷從外界補充各種營養(yǎng)物質(zhì)和礦物質(zhì)以滿足生命活動所需,同時不斷將內(nèi)環(huán)境中的各種代謝廢物和有害物質(zhì)排出體外。下列有關(guān)外界物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.糖尿病患者使用注射器將胰島素注射進血管 B.氧進入血液中的紅細(xì)胞中并與血紅蛋白結(jié)合 C.腎臟收集體內(nèi)多余水分和代謝廢物并形成尿液匯集到膀胱中 D.牛奶經(jīng)食道進入胃中被蛋白酶等分解為小分子肽和氨基酸 發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:98引用:5難度:0.798.下列諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( ?。?br />①毛細(xì)血管壁破損
②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤ 發(fā)布:2024/6/1 8:0:9組卷:25引用:4難度:0.799.科學(xué)家用紅光和紅外光依次照射的方法,對一批萵苣種子進行處理,然后置于暗處。一段時間后,這些萵苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。
組別 光照射處理方式 發(fā)芽情況 對照組 無光照 不發(fā)芽 組1 紅光 發(fā)芽 組2 紅光→紅外光 不發(fā)芽 組3 紅光→紅外光→紅光 發(fā)芽 組4 紅光→紅外光→紅光→紅外光 不發(fā)芽
(2)萵苣種子對紅光的反應(yīng)遠(yuǎn)比紅外光敏感,如果經(jīng)過紅光和紅外光處理后,將萵苣種子置于自然光下而不是黑暗條件下,萵苣種子的發(fā)芽情況會如何?發(fā)布:2024/5/27 8:0:10組卷:2引用:1難度:0.5100.某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗.
材料:如圖所示健康植物若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等
步驟:
第一步:取兩盆長勢相同的植物,去除頂芽,分別標(biāo)號甲、乙.
第二步:用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理.
第三步:甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄C的情況.問題:
(1)實驗中去掉頂芽有無道理?為什么?
該同學(xué)用葉片C作研究對象有無不當(dāng)?為什么?
(2)如對不當(dāng)之處作了修改,該同學(xué)可能得到的實驗現(xiàn)象是
據(jù)此能否驗證題干結(jié)論?
(3)如果讓你參與實驗,你準(zhǔn)備如何完善設(shè)計?(簡單描述即可)發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:22引用:5難度:0.5