試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
教科版: 一年級(jí)上
教材版本
教科版 教科版(2024) 湘科版 湘科版(2024) 蘇教版 蘇教版(2024) 冀人版 冀人版(2024) 大象版 大象新版(2024) 人教·鄂教版 鄂教版(2024) 粵教粵科版 粵教科技版(2024) 青島六三版 青島五四版 滬科技版(五四版2024)
年級(jí)
一年級(jí)上 一年級(jí)下 二年級(jí)上 二年級(jí)下 三年級(jí)上 三年級(jí)下 四年級(jí)上 四年級(jí)下 五年級(jí)上 五年級(jí)下 六年級(jí)上 六年級(jí)下
  • 641.下列同學(xué)的做法正確嗎?
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.6
  • 642.如圖是鳳仙花在不同生長(zhǎng)期的圖片,按照鳳仙花的生長(zhǎng)順序排列。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    我認(rèn)為鳳仙花的生長(zhǎng)順序是:
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.6
  • 643.子涵在測(cè)量桌子的寬度和高度,請(qǐng)你幫他完成表格吧!
    菁優(yōu)網(wǎng)
    桌子的寬度
     
    拃多
    桌子的高度
     
    拃多

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
  • 644.在觀察校園里植物的活動(dòng)中不會(huì)用到(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:26引用:7難度:0.8
  • 645.以下哪些特征能說(shuō)明植物是“活”的?請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)特征的“□”內(nèi)打“√”。
    □會(huì)長(zhǎng)大 □需要水 □有顏色 □會(huì)開花結(jié)果
    □需要陽(yáng)光 □會(huì)長(zhǎng)葉子 □會(huì)枯萎 □長(zhǎng)得好看

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.5
  • 646.按照身高從矮到高編號(hào),在□里分別填寫1,2,3,4。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.8
  • 647.常用的尺子種類有
     
    、
     
     
    等。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:4難度:0.5
  • 648.我們要注意平時(shí)可不能隨意踐踏草地!
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:6難度:0.7
  • 649.在辨別植物葉的時(shí)候,我們可以通過(guò)觀察葉的( ?。﹣?lái)辨別。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:1難度:0.8
  • 650.我是一種植物。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:20引用:1難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正