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2131．名著閱讀。
他的父親是清朝一個武官，一天，別的武官請他的父親去赴宴，他的父親把他帶去。做爸爸的吹噓自己的兒子如何勇敢無畏，有個客人想試他一下，在桌子底下開了一槍，結(jié)果，他面不改色，連眼睛都沒有眨一下！
——《紅星照耀中國》上文中的他是，該書中還介紹了他的另一件事。發(fā)布：2024/12/20 15:0:2組卷：126引用：3難度：0.82132．請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。
發(fā)布：2024/12/20 14:0:1組卷：13引用：3難度：0.82133．解釋文中加點詞，并翻譯全文。
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵?bdo class="mathjye-underpoint">乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)昊下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。發(fā)布：2024/12/20 14:0:1組卷：239引用：1難度：0.82134．閱讀文段，回答問題。
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
——《背影》（1）選文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？
（2）“當(dāng)他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”中“再”“又”有怎樣的表達(dá)效果？發(fā)布：2024/12/20 14:0:1組卷：58引用：3難度：0.52135．閱讀下面兩個語段，完成下列各題。
（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下知積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》） （二）余外家①世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自國野登朝，宦游②二十余年，歸始僦③居縣城。嘉靖三十年，定卜④于馬鞍山之陽、婁水之陰。
憶余少時嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然⑤如積灰，而煙云杳⑥靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牗常見之。又于屋后構(gòu)小圖，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨一時之所適。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得？余嘗以為悠然者實與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。
（節(jié)選自歸有光《悠然亭記》）【注】①外家：指外祖父母家、舅家。②宦游：指外出求官或做官。③僦（jiù）：租賃。④定卜：指定居。⑤頹然：坍塌的樣子。⑥杳：云霧縹緲的樣子。
（1）下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是
（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．欲：解衣欲睡 熊掌，亦我所欲也 B．樂：念無與為樂者 而不知太守之樂其樂也 C．遂：遂至承天寺尋張懷民 遂許先帝以驅(qū)馳 D．少：但少閑人如吾兩人者耳 飲少輒醉
庭下如積水空明，水中藻、交橫，蓋竹柏影也。
（3）語段（一）中“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？
（4）兩個語段的景物描寫都極具特點，在寫作手法上有何相似之處？請結(jié)合兩個語段的內(nèi)容具體分析。發(fā)布：2024/12/20 13:30:1組卷：47引用：2難度：0.62136．閱讀《晚春》，回答問題。
晚春
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）《晚春》是唐代文學(xué)家①（作者）的詩作，描繪的是暮春的景象。詩中“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運用②的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)③的美麗景象。
（2）請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。
（3）本詩與孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”都寫到了“春”，請簡要說明兩位詩人各自抒發(fā)了怎樣的情感？發(fā)布：2024/12/20 13:30:1組卷：253引用：4難度：0.52137．請將備選的三個短語分別填入下面的語段中的括號內(nèi)，使其表達(dá)連貫。（只填序號）
青年一代、、，國家就有前途，民族就有希望。
①有擔(dān)當(dāng) ②有本領(lǐng)?、塾欣硐?/h2>發(fā)布：2024/12/20 13:30:1組卷：129引用：3難度：0.82138．出師表
諸葛亮 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純。是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨。于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是
A．宜付有司論其刑賞/與臣論此事
B．親賢臣，遠(yuǎn)小人/肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
C．是以先帝簡拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男
D．不宜偏私/牡丹之愛，宜乎眾矣
（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
（3）從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“”；二是“，”。（用原文詞句回答）
（4）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。
B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。
C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。
D．作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：43引用：3難度：0.52139．[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。……當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
[乙]任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊③為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿④以自照。觀書有會意處，題⑤其衣裳，以記其事。門徒⑥悅其勤學(xué)，常以凈衣易⑦之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?br />【注]①任末：人名。②笈：書箱。③荊：這里指荊的枝條。④麻蒿：一種植物，點燃后可照明。⑤悅：敬佩。
（1）請用“/”為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓（只標(biāo)一處）。
①手指不可屈伸
②夫人好學(xué)
（2）解釋下列句中加點的詞語。
①無從致書以觀
②媵人持湯沃灌
③以是人多以書假余
④負(fù)笈從師
⑤或依林木之下
（3）翻譯下列兩個句子。
①錄畢，走送之。
②人若不學(xué)，則何以成？
（4）兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點？發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：68引用：4難度：0.72140．依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化_____的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，_____是沒有魅力的，_____ 是有缺陷不完美的，然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。_____還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材，面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。
發(fā)布：2024/12/20 12:0:2組卷：601引用：6難度：0.8
