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2461．在名著閱讀分享會上，同學(xué)們模擬了儒勒?凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。
劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。
儒勒?凡爾納：劉先生您好，很高興認識您，真想聽聽您寫的故事。
劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船，被困在高熱的地心，與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風(fēng)景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。
儒勒?凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A。（要求：簡述此故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果）
劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標(biāo)都是用筆創(chuàng)造各種各樣的新世界。
儒勒?凡爾納：我和您的想法不謀而合。當(dāng)我們用筆創(chuàng)造新世界時，要努力體現(xiàn)科幻小說B和C兩個基本特點。發(fā)布：2024/12/17 0:0:3組卷：104引用：6難度：0.72462．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 0:0:2組卷：82引用：4難度：0.92463．下面各項中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 23:30:8組卷：472引用：8難度：0.92464．閱讀下面一首詞，回答以下各題。
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（1）有些同學(xué)在默寫時會把“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”，請向他們解釋為什么這里用“雁”字。
（2）“羌管悠悠霜滿地”一句蘊含著作者濃濃的情感，請簡要分析它是怎樣達到這種效果的。發(fā)布：2024/12/16 23:1:50組卷：226引用：9難度：0.72465．下列各項中對名著《紅星照耀中國》的表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 23:1:50組卷：1334引用：31難度：0.82466．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> ①沒有冬的肅殺，我們感受不到春的嫵媚；沒有冬的單調(diào)，我們不會知道夏的多姿多彩；沒有冬的真實，我們擺脫不了秋的虛無悵然。②我?guī)缀鯋凵狭硕?。③雖然沒有鮮花、綠草的點綴，但我還是由衷感謝造物主設(shè)計了冬。④不為別的只因為冬天有融融的爐火、溫暖的陽光和飄零的雪花。⑤歲月更迭，四季交替。
發(fā)布：2024/12/16 23:1:50組卷：206引用：5難度：0.72467．閱讀下面的文章，完成下面小題。
齊白石的人格 ①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。
②齊白石傲，傲如古松。
③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。
④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個治印高手。
⑤齊白石癡，癡如頑石。
⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！?/bdo>夫人素知他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。
⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。
⑧齊白石謙，謙如空谷。
⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。
⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤）、朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，曾賦詩說：青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。
?先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”
?先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？
?欲立藝者，先立人。——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。
（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）從人物描寫方法的角度賞析文中第⑥段劃線句子。
先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！?br />（3）作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？
（4）文章第⑩段和第?段能否顛倒順序？為什么？
（5）分析本文與《葉圣陶先生二三事》在寫作方法上的相同之處及作用。發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：207引用：2難度：0.32468．小文閱讀小說《簡?愛》之后被主人公簡?愛的勇敢所打動，決定以此為切入點寫一篇讀后感。請根據(jù)你的閱讀體驗幫助他一起完成作文提綱的擬寫。
讓勇氣之花盡情綻放——讀《簡?愛》后感 引（簡潔） 圍繞感點，概述內(nèi)容 （1） 議（深刻） 深入剖析，亮出感點 面對親人的離去，舅媽的虐待，求學(xué)之路的艱難，愛情的曲折，簡?愛一次次以勇氣直面現(xiàn)實，最后成為生活的強者。在我看來，“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他特質(zhì)自然也就具備了” 聯(lián)（豐富） 多方關(guān)聯(lián)，證明感點 ①聯(lián)系小說人物 （2）請從以下小說人物中選擇一位： ，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說理由：。
A．保爾 B．孫少安 C．魯智深）②聯(lián)系名人名言 （3）選出最不適合作為理論論據(jù)的一項（ ）
A．不要怕他，因為他也在怕你。（美國諺語）
B．勇氣如愛情，需要希望來滋養(yǎng)。（拿破侖）
C．有勇氣的人才有信心。（西塞羅）③聯(lián)系生活經(jīng)驗 …… 結(jié)（自然） 收束全文，強調(diào)感點 其貌不揚、勇敢執(zhí)著的簡?愛對自己的命運、價值有著深刻的思考，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。簡?愛是那個時代婦女解放運動的先驅(qū)，也是當(dāng)今女性心中的典范！ 發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：89引用：4難度：0.52469．課外閱讀。
世間最貴的書
崔相珍 ①五六歲的時候，父親教我認識了兩百多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個補丁了，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進書包里。
②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候，他的學(xué)生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認識的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我_______地笑了。
③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書，我反復(fù)地讀著父親送的這本舊書，直到上了小學(xué)一年級，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。
④小學(xué)五年級的時候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。
⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學(xué)讀書，真的很幸福很快樂，你必須努力上學(xué)，好好讀書！”可是初中二年級第二學(xué)期剛開始，因為家里發(fā)生變故，一心想著考中專考大學(xué)的我無奈輟學(xué)了。
⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié)，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進書包，又把那本《在人間》也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”
⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習(xí)寫作。十六歲那年，我寫了兩篇課文投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。課文雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實實地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了三十年。
⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。
⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第八頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上，有我認認真真，一筆一劃寫下的名字。
⑩這本父親精心保存了三十六年的舊書，定價雖然只有三角八分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。
（選自《時代郵刊》2020年第9期，有刪改）（1）請你以“書”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，將課文的主要情節(jié)補充完整。
父親送“我”他用過的第一冊語文教材→→→父親拿出所珍藏的“我”的舊書。
（2）揣摩下列語句，根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。
①在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我地笑了。（在橫線上補充形容母親“笑”的神態(tài)的詞語，并說明理由）
②自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子。在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書。（體會加點詞的表達效果）
（3）根據(jù)上下文，揣摩退稿信的內(nèi)容，以編輯的口吻把他最想說的話寫出來。（不少于40字）
（4）課文最后一段與鏈接材料都寫到了“書”，試分析兩者情感表達的側(cè)重點有何不同？
【鏈接】這四本書，乃是我最初得到的，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
（節(jié)選自《阿長與《山海經(jīng)》》）發(fā)布：2024/12/16 19:0:2組卷：173引用：14難度：0.52470．綜合性學(xué)習(xí)
千百年來，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結(jié)”。請寫出你最喜歡的詩句（兩句）。發(fā)布：2024/12/16 19:0:2組卷：13引用：3難度：0.9
