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蘇科版九年級上冊《15.3 電熱器 電流的熱效應(yīng)》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/9/26 9:0:2

一、選擇題

  • 1.下列選項(xiàng)中,利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:4難度:0.8
  • 2.有幾位同學(xué)課后討論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量這個現(xiàn)象時(shí),發(fā)表了以下幾種意見,你認(rèn)為其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.8
  • 3.將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺電冰箱、一臺電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時(shí)間相同,電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是( ?。?/h2>

    組卷:623引用:5難度:0.8
  • 4.下列事例,屬于防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危害的是( ?。?/h2>

    組卷:1800引用:34難度:0.8
  • 5.甲、乙兩個電熱器的電阻之比為5:4,通過的電流之比為2:1,通電時(shí)間之比為1:2,則電流通過甲、乙兩個電熱器產(chǎn)生的熱量之比為( ?。?/h2>

    組卷:441引用:58難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 15.如圖甲、乙所示,在探究“影響電流的熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中,三個燒瓶中裝入等質(zhì)量的煤油。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較
    (選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”)來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生熱量的多少。下列探究實(shí)驗(yàn)也采用這種研究方法的是
    。
    A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
    B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
    C.在探究影響動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車動能的大小通過木塊移動的距離來比較
    (2)實(shí)驗(yàn)中,對于燒瓶內(nèi)的液體,小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是
    。
    (3)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器的滑片改變電流的大小,重復(fù)上述操作,獲得第2組數(shù)據(jù)(見表)。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 通電時(shí)間/s 電阻/Ω 溫度的升高量/℃
    1 0.3 30 10 1.5
    2 0.6 30 10 6.0
    由此得出結(jié)論:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越
    。
    (4)若要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,可選擇圖乙所示的
    (選填“B”或“C”)燒瓶中的電阻與圖甲所示燒瓶中的電阻
    (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
    (5)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇圖乙所示的
    (選填“B”或“C”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水。

    組卷:533引用:2難度:0.6

四、計(jì)算題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.如圖是一電動機(jī)提升物體的示意圖。電源電壓為120伏電動機(jī)將一個質(zhì)量為50千克的物體1秒內(nèi)勻速上提0.9米,電路中的電流為5安培,(g取10牛/千克)
    (1)求該電動機(jī)工作1秒鐘所產(chǎn)生的電熱。
    (2)求電動機(jī)線圈阻值。

    組卷:370引用:3難度:0.7
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