2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)伍佑中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（12月份）
發(fā)布：2024/6/22 8:0:10
一、單項選擇愿：（本大題共16個小題，每小題3分，共48分.在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請在答題紙的指定位置填涂答案選項）
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1．著名歷史學(xué)家瞿同祖在《中國法律與中國社會》中指出：“官僚系統(tǒng)越完備，對君主個人的品德、才能要求就越低，君主也就愈表現(xiàn)為一個純粹的權(quán)力符號，只靠他一人的血緣身份便可以推動整個國家機(jī)器的運轉(zhuǎn)。”這表明，中國古代官僚制度（ ?。?/h2>
組卷：24引用：17難度：0.5 -
2．有學(xué)者指出，通過科舉制，大量出身低微貧寒的士子，可以通過科舉使本人以及家庭的社會地位得到晉升，科舉提供了一條在最大可能的范圍內(nèi)選拔人才的途徑，也為社會下層分子提供了一條上進(jìn)的途徑，真正做到了“朝為田舍郎，暮登天子堂”。該學(xué)者意在說明科舉制（ ?。?/h2>
組卷：21引用：16難度：0.6 -
3．如圖顯示了近代法國政治發(fā)展的進(jìn)程。這反映了法國（ ?。?br />
組卷：2引用：9難度：0.6 -
4．清朝督察院為總的中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，除軍機(jī)處外的在京衙門，都受科道稽察，六部、理藩院等還須接受雙重稽察。地方上，提刑按察使司是地方最高級別的司法監(jiān)察機(jī)構(gòu)，督撫也兼有監(jiān)察地方的職責(zé)。這反映出清朝（ ）
組卷：7引用：8難度：0.6 -
5．在近代英國，文官是政府政策的主要執(zhí)行者和日常工作的主要承擔(dān)者，他們不與內(nèi)閣共進(jìn)退，執(zhí)政黨的更換基本上與他們無關(guān)。這一現(xiàn)象（ ）
組卷：7引用：18難度：0.6 -
6．秦朝在中央設(shè)置管理民族事務(wù)的“典客”，漢武帝設(shè)置屬國都尉，具體管轄歸附及內(nèi)屬的邊疆民族，元朝在中央設(shè)置管理吐蕃事務(wù)的宣政院，明朝直接控制、委派流官管理的少數(shù)民族地區(qū)增加，清朝在邊疆全面推行郡縣制，強(qiáng)化邊陲管理。中國古代邊疆治理（ ?。?/h2>
組卷：17引用：14難度：0.5
二、非選擇題，本卷共4題（第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分.）
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19．閱讀材料，回答問題。
材料一：進(jìn)入19世紀(jì)，在“政黨分贓制”的影響下，官吏的任用是以黨派為基礎(chǔ)，從而造成官吏隊伍不穩(wěn)定，政府工作混亂，政策缺乏連續(xù)性。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，英國斯坦頓父子在《一個駐中國大使權(quán)威記錄》和《關(guān)于中國的雜記》中對中國政府官吏選拔的種種描述，在英國產(chǎn)生了廣泛的影響。19世紀(jì)中期以后，英國社會經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，迫使政府必須增加管理社會事務(wù)的職能，需要增設(shè)一些新的社會管理機(jī)構(gòu)和一大批具有較高知識水平和技能的管理人員參與管理社會事務(wù)，以提高工作效率。在此期間，隨著平等、自由思想的傳播和民眾受教育程度的提高，人們要求平等參與政府工作的愿望日益強(qiáng)烈。1854年，英國與俄國在克里米亞作戰(zhàn)，英軍因后勤供應(yīng)問題傷亡嚴(yán)重，加劇了人們對政府官員管理能力的強(qiáng)烈不滿。隨后，英國相繼頒布法令，規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，最終確立了文官制度。
——摘編自徐愿《英國近代文官制度的建立及其影響》材料二：民國時期建立的文官制度，最根本的目的還是為資產(chǎn)階級統(tǒng)治服務(wù)的，但是和古代的科舉制相比，開放性要小。民國時期的文官制度中的考試與任用在實際上是相互脫軌的，無法實現(xiàn)所有的文官都經(jīng)由考試合格才任用的設(shè)想，不乏任人唯親的現(xiàn)象存在。由于民國時期的軍治和黨治色彩濃烈，經(jīng)過一般程序通過考試合格的人，入職后還要進(jìn)行學(xué)習(xí)，薪金遠(yuǎn)要比非考試合格途徑上來的待遇低，這樣一來就大大降低了對知識分子的吸引。雖然民國時期的文官制存在一定程度的局限性，但是孫中山先生設(shè)立的考試獨立權(quán)、任用制度，具有開創(chuàng)性，可以被視為我國近代文官制度之開端。雖然在當(dāng)時特定社會背景下并沒有得到有效的實施，但是在之后到南京國民政府也是得到相應(yīng)的體現(xiàn)，如建立的一整套文官制度，有效促進(jìn)當(dāng)時的行政管理活動。
——摘編自劉桂君《民國時期文官制度研究》材料三：中國公務(wù)員必須始終與黨中央保持一致，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項事業(yè)的核心力量，公務(wù)員制度是黨的干部制度的一個組成部分，在公務(wù)員的管理上，強(qiáng)調(diào)要堅持黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，保持黨對政府重要領(lǐng)導(dǎo)人選的推薦權(quán)。我國公務(wù)員制度沒有“政務(wù)官”與“事務(wù)官”的劃分，這是由于我國是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的國家，不搞多黨輪流執(zhí)政，所以不存在政務(wù)官與事務(wù)官的截然分野，而西方文官制度則實行“兩官分途”。做人民公仆，為人民辦事，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，這是中國公務(wù)員最根本的行為準(zhǔn)則。
——摘編自俞悅《從英美文官制度看中國“公務(wù)員”熱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英國文官制度確立的背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評價民國時期的文官制度。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析現(xiàn)代中國公務(wù)員制度的獨特性。組卷：4引用：11難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國近代民族主義的演變
——摘編自鄭大華《中國近代民族主義的來源、演變及其他》材料反映了一位學(xué)者對中國近代民族主義的認(rèn)識。從材料中提取兩條以上信息，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）階段 特征 清末民初 一、反對國外民族壓迫和反對國內(nèi)民族壓迫交織
二、民族主義與民主主義相結(jié)合五四時期 一、反帝與反封建相結(jié)合
二、開始與各種政治運動結(jié)合抗戰(zhàn)時期 一、重視對中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)掘和弘揚(yáng)
二、國內(nèi)各階級、各種政治勢力集合在民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟之下形成全民族抗戰(zhàn)局面。組卷：0引用：5難度：0.5