2021-2022學年江蘇省常州二十四中七年級（下）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。（26分）
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1．把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在下面的方格內(nèi)。
“紅船精神”鑄就了中華兒女心中永不tuì（ ?。┥木褙S碑，成為我們不斷取新勝利的強大精神力量。從建黨的開天辟地，到如今黨和國家事業(yè)取得歷史性成就，在中國共產(chǎn)黨huī（ ?。┖甑陌l(fā)展長片中shùn（ ?。╅g定格的，是千萬革命英雄拋頭顱灑熱血的歷史凝固：一剎 （ ?。┠情g捕捉的，是中華兒女愛黨愛國的民族情結(jié)……填字 注音 組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中，括號內(nèi)的解說正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：1難度：0.8 -
4．名著閱讀。
（1）閱讀《海底兩萬里》中的片段，完成問題。
他沒有受傷，站起來，走到那個印度人身邊，急急把他和石頭結(jié)起來的繩索割斷，抱起他，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。
我們?nèi)烁蟻怼Ｒ馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)眼間都到了可憐人的小艇上。
他首先關(guān)心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個不幸人漸漸恢復了知覺。
選段中的“他”是，“可憐人”是，從這件事情中，我們可以總結(jié)出“他”是一個的人。
（2）下列關(guān)于名著《海底兩萬里》的相關(guān)表述正確的兩項是
A.小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇船長尼摩周游海底的故事。
B.最后，“諾第留斯號”在南太平洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用“諾第留斯號”的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下，逃出了潛艇，被漁民救上岸。
C.波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神，以此來表達對現(xiàn)實的批判。
D.“諾第留斯號”開往終年積雪結(jié)冰的南極圈，潛艇路巧妙地避開浮冰，沖開冰原開辟道路。最后，潛艇被大冰蓋困住，潛艇潛入海下航行，經(jīng)過反復試探?jīng)_撞上面的大冰蓋，最終潛艇也沒能夠浮出水面。
E.艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。三個月過去了，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年后，海員們要求返航。艦長許諾最后搜尋三天，三天后無結(jié)果，他們就回去了。組卷：16引用：1難度：0.7
二、閱讀。（34分）
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11．閱讀《丁香花》，完成問題。
丁香花 ①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。
②那是一本園藝學的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。
③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點二點三點。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當?shù)碾y度，搶了先機，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，白頭千頭萬頭。呵呵，這個白頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？
④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準備選擇一所自己稱心的高等學府。那是在1985年，高校招生體檢標準上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標準。我眼巴巴的看著同學們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。
⑤我當了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當哐當?shù)呐艹鋈?，在哐當哐當?shù)呐芑貋?，日不出而作，日落也不息?br /> ⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。
⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就養(yǎng)成了這個無意中的習慣，無論時光讓我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。
（1）在橫線處填入恰當?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識的三次經(jīng)歷。
在廢品站的園一藝書籍里初識丁香花→二識丁香花→三二識丁香花。
（2）第③段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。
（3）閱讀下面句子，回答括號中的問題。
我眼睜睜的看著同學們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。（句中“苦味”有什么含義）
（4）“紫藤蘿”與“小桃樹”的遭遇，讓我們從大自然的植物中得到了感悟。課文學習后，某中學七年級（1）班開展了以“我與植物”為主題的綜合性學習活動。
下面是同學們從植物中得到啟示感悟的句子，請你仿照例句，結(jié)合本文內(nèi)容再寫一個這樣的句子。
例1：含羞草默默收緊葉片，那是在教我們莫過分張揚。
例2：蓮花出淤泥而不染，那是在告訴我們要潔身自好。組卷：7引用：1難度：0.3
三、作文。（40分）
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12．生命中，最明艷的花兒總是在浸透了血淚與汗水后最終綻放。有時，綻放的不只是花兒，還可以是一次成功，一縷微笑，一份情誼……生活中每一次蓄勢待發(fā)的醞釀總會迎來綻放。請以《那一刻的綻放》為題寫一篇作文。
要求：
（1）除詩歌外文體不限，不少于500字；
（2）中心明確，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)合理；
（3）不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。組卷：2引用：1難度：0.3