2021-2022學(xué)年天津市濱海新區(qū)七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/17 14:30:2
一．第Ⅰ卷選擇題（共46分）每題2分，共46分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。
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1．遺址能為已經(jīng)消逝的文明或者文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見證。北京人遺址為我們提供的歷史見證是，北京人已經(jīng)（ ?。?/h2>
組卷：106引用：59難度：0.7 -
2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)中，可以用于研究半坡居民生產(chǎn)生活狀況的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：1難度：0.8 -
3．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。從材料中看出華夏族的形成特點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：94引用：1難度：0.7 -
4．關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如表橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（ ?。?br />
第一單元
史前時(shí)期：_____
第1課 中國境內(nèi)早期人類的代表——北京人
第2課 原始農(nóng)耕生活
第3課 遠(yuǎn)古的傳說組卷：47引用：2難度：0.6 -
5．《禮記?禮運(yùn)》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！逼渲校疤煜聻楣彼傅闹贫仁牵ā 。?/h2>
組卷：35引用：14難度：0.7 -
6．如圖所示是小明學(xué)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中？處應(yīng)填（ ）
組卷：20引用：6難度：0.7 -
7．“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火，諸侯悉至。”材料說明諸侯應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：55難度：0.7 -
8．中國古代青銅器按用途可劃分為酒器、食器、樂器、兵器、車馬器等。在酒器類中又有爵、角、觶、尊、壺、勺、禁等，而每一器種在每個(gè)時(shí)代都呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，同一時(shí)代的同一器種的式樣也多姿多彩。這說明我國古代青銅器（ ?。?/h2>
組卷：30引用：7難度：0.7
二.第Ⅱ卷非選擇題（54分）
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25．閱讀材料，回答下列問題。
材料一
（1）材料一中的“秦”從圖一到圖二發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述發(fā)生該變化的原因。
材料二 追始皇……統(tǒng)治時(shí)期雖極短暫，于“古人之道法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
——王亞南《中國官僚政治研究》（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)說一說秦朝哪項(xiàng)制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政制度的基本模式？
材料三 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。200多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
——翦伯贊《中國史十五講》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說一說漢武帝時(shí)期在思想上是如何完成精神空間的凝聚的？請(qǐng)?jiān)倭信e一例他在其它方面促進(jìn)大一統(tǒng)的措施。
（4）依據(jù)材料三說一說是什么承載了中華文明攻堅(jiān)克難的蓬勃生機(jī)？組卷：19引用：1難度：0.5 -
26．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是立國之本，固國之本。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展，……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦。
——《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》
（1）依據(jù)材料一，列舉七八千年前農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。
材料二 如圖是某同學(xué)制作的某階段生產(chǎn)工具改進(jìn)圖示：
（2）請(qǐng)依據(jù)圖示中的提示，補(bǔ)充空白處的內(nèi)容。根據(jù)你的理解說一說工具改進(jìn)對(duì)農(nóng)業(yè)的作用。
材料三 （二年九月）詔曰：“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也；而民不務(wù)本而事末，故生不遂。朕憂其然，故今茲親率群臣農(nóng)以勸之；其賜天下民今年田租之半。”
——《漢書》卷四《文帝紀(jì)》（3）依據(jù)材料三概括漢文帝詔書中對(duì)農(nóng)業(yè)的態(tài)度及鼓勵(lì)措施。
材料四 時(shí)海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差安，中國士民避亂者多南渡江。
——《資治通鑒》（4）材料四中反映的是什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象對(duì)南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響？組卷：9引用：1難度：0.3