人教部編版選擇性必修2《2.4 古代的生產(chǎn)工具與勞作》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/12/10 3:30:2
一、選擇題。
-
1．《孟子?梁惠王》載：神農(nóng)，斲（音灼）木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下，故號“神農(nóng)”。這表明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：7難度：0.6 -
2．《管子?海王》記載，“今鐵官之?dāng)?shù)曰：一女必有一針一刀，若（然后）其事立。耕者必有一耒一耜一銚（大鋤），若其事立。行服連軺輂者，必有一斤一鋸一錐一鑿，若其事立。不爾而成事者，天下無有?！?br />這說明（ ）
組卷：8引用：6難度：0.6 -
3．現(xiàn)代考古在秦、魏等國故地出土了許多生鐵鑄造的農(nóng)具。1950～1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓，1號墓出土鐵器65件，其中農(nóng)具占58件，包括、鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。材料說明戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>組卷：172引用：100難度：0.9 -
4．古書記載，有先賢“因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕”，材料中提到的“耒耜”被發(fā)明時，所用的材質(zhì)主要是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.9
二、非選擇題
-
13．我國是人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)和農(nóng)民問題始終是中國發(fā)展的根本問題，閱讀材料，回答問題。
材料一 神農(nóng)氏作，斲（zhuo）木為耜，煣木為耒，耒耨之利，以教天下。
--《易?系辭下》材料二 裴李崗遺址出土數(shù)量較多，種類比較齊全的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具，說明我國黃河流域8000年前就開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，數(shù)量眾多的收割工具石鐮和谷物加工工具磨盤，說明當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已有一定的水平，出土不少的豬、牛、羊骨骼，以及發(fā)現(xiàn)的陶塑豬、羊原始藝術(shù)品，說明當(dāng)時在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，家畜的飼養(yǎng)也出現(xiàn)了。
--《光明日報》1979年1月10日《河南省發(fā)現(xiàn)一處新石器時代早期文化遺址》材料三 春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具開始使用，耕犁和牛耕技術(shù)也隨之出現(xiàn)，并首先在黃河中下游地區(qū)實行起來……秦漢以來，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，耕犁也有所革新，除犁鏵是全鐵外，還創(chuàng)造了犁壁，從而更有利于深耕和碎土?！频蹏捌?，在耕犁的完善方面有巨大的貢獻，這就是曲轅犁（又稱江東犁）的出現(xiàn)。它操作起來較為靈活方便，因而特別適于土質(zhì)黏重、田塊較小的江南水田中使用，這對江南地區(qū)農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展起了不小的作用。
--陳文華《農(nóng)具發(fā)展史》（1）材料一、二是圍繞什么主題選取的？指出哪一則材料最具客觀歷史價值，說明理由。
（2）依據(jù)材料三，概括春秋戰(zhàn)國至唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點。組卷：2引用：8難度：0.5 -
14．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：每一件青銅禮器都是隨著貴族地位而來的權(quán)力象征性的徽章與道具。青銅禮器中大量猙獰的紋飾，使王公貴族附上莫須有的神力，成為王權(quán)的守護者。青銅禮器與兵器是被國王送到他自己的地盤去建立他自己的城邑與政治領(lǐng)域的皇親國戚所受賜的象征性禮物的一部分，然后它們又成為沿著貴族線路傳遞下去的禮物的一部分。青銅禮器獲得這等意義是因為它們與在儀式上認(rèn)可了建立在親屬關(guān)系上的貴族政治的祖先崇拜祭儀之間的聯(lián)系關(guān)系。同時也因為它們是只有控制了大規(guī)模的技術(shù)的與政治的機構(gòu)的人才能獲得的珍貴物品。說到底的話，青銅器是只與地位高貴的人相聯(lián)合的。
--據(jù)張光直《中國青銅時代》等材料二：我國大約在四五千年前的新石器時代晚期開始利用銅。到了商代，青銅冶煉技術(shù)已臻于成熟，春秋戰(zhàn)國時期更有進一步的發(fā)展。人們可以從出土的大量精美的先秦青銅器，例如展示了酒禮器中至尊氣象的四羊方尊，湖北隨縣出土的大型編鐘等，看到當(dāng)時青銅冶鑄技術(shù)所達到的高超境界。除大量的青銅器之外，還總結(jié)出有一定合理性的青銅合金配比規(guī)律，即按照青銅器的不同用途的性能要求，配置不同比例的青銅合金。這就是《考工記》中記載的“金有六齊”。
--摘編自金秋鵬《中國古代科技史話》（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析青銅器成為“權(quán)力象征性的徽章和道具”的原因？
（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括商周時期青銅器鑄造的特點？組卷：11引用：6難度：0.5