2022-2023學(xué)年山西省晉城市九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷

一、讀?書。

• 1．學(xué)校舉行“走近蘇軾”的主題活動(dòng)。閱讀下面相關(guān)的材料，按照要求，完成下列各題。
  蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”，擅長寫行書、楷書。下面是同學(xué)們對(duì)蘇軾的《寒食帖》的賞析，請(qǐng)選出理解正確的一項(xiàng)（　?。?br />

  A．字體方正穩(wěn)健，用筆雄健有力，猶如錚錚鐵骨。

  B．字體古樸典雅，字形修長，筆畫圓潤。

  C．字體大小參差，筆勢(shì)高低起伏，痛快淋漓。

  D．行文疏密有度，筆畫連綿，如驟雨旋風(fēng)。
  組卷：4引用：2難度：0.9

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二、讀?思。

• 2．

  “和”之用	“和”之語	“和”之源
  和育萬物 各適其宜	（1）蒼涼：   ，半竿斜日舊關(guān)城	《浣溪沙》納蘭性德
  	（2）優(yōu)美：晴川歷歷漢陽樹，   。	《黃鶴樓》崔顥
  	（3）豪壯：晴空一鶴排云上，   。	《秋詞（其一）》劉禹錫
  和合生命 綻放奇美	（4）閑雅：   ，吹笛到天明。	《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》陳與義閱讀
  	（5）曠達(dá)：莫聽穿林打葉聲，   。	《定風(fēng)波》蘇軾
  和和達(dá)本心 修修德濟(jì)世	（6）修德：斯是陋室，   。	《陋室銘》劉禹錫
  	（7）濟(jì)世：   ，   ！	《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫
  	（8）明志：   ？   。	《過零丁洋》文天祥
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 3．班級(jí)開展以“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
  【活動(dòng)一：弘揚(yáng)文化】
  請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語段補(bǔ)充完整。
        近年來，中國元素頻頻亮相時(shí)尚前沿，當(dāng)越來越多的中國文化元素被世界“看見”，我們?cè)撟鍪裁矗?br />      文化的生命力首先在傳承。通過深度挖掘傳統(tǒng)文化背后所凝聚的文化符號(hào)與民族精神，不僅激活了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“一池春水”，更極大釋放了文化的內(nèi)部流量帶動(dòng)力和外部流量吸附力。
        文化的吸引力關(guān)鍵在創(chuàng)新。注入時(shí)代基因、賦予時(shí)代內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化在與現(xiàn)代元素的融合中變得更有朝氣、靈氣。牽手科技，使傳統(tǒng)文化不再留存化獲得感。于書本中、課堂里，而是走進(jìn)大眾的言語間、生活中，切切實(shí)實(shí)變?yōu)槿藗兊奈幕?br />      中國文化頻頻出圈，既得益于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重底蘊(yùn)，也是民族文化自信的充分體現(xiàn)。文化出海風(fēng)正勁，期待更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被世界看見、為世人所樂道。
        中國文化能頻頻出圈，是因?yàn)?

   

  ，要想讓更多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被世界看見，既需要

   

  ，挖掘背后的化符號(hào)和民族精神；也需要?jiǎng)?chuàng)新，注入時(shí)代基因、賦予時(shí)代內(nèi)涵。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 4．【活動(dòng)二：心懷天下】
  班級(jí)舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論賽。下面是乙方同學(xué)的一段辯詞，如果你是甲方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁？請(qǐng)表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由。
        乙方：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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三、讀?寫。

• 12．《我要飛》這首歌的歌詞寫道：我要飛，飛越傷悲，一種接近光的感覺。自由是夢(mèng)想無邊無際的能源，我敢飛，有夢(mèng)就追……痛過的淚水，換來是甜美，我要用力飛，不管有多遠(yuǎn)，超越了極限，挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)，我要勇敢追，奔向到終點(diǎn)……
        讀了這段歌詞，你有何感觸？有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？寫一篇不少于600字的作文。
        請(qǐng)以《我要飛》為題，寫一篇記敘文。
        寫作提示：（1）按文體要求作文；（2）不要套作，不得抄襲；（3）避開真實(shí)的人名、地名、校名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 13．《我要飛》這首歌的歌詞寫道：我要飛，飛越傷悲，一種接近光的感覺。自由是夢(mèng)想無邊無際的能源，我敢飛，有夢(mèng)就追……痛過的淚水，換來是甜美，我要用力飛，不管有多遠(yuǎn)，超越了極限，挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)，我要勇敢追，奔向到終點(diǎn)……
        讀了這段歌詞，你有何感觸？有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？寫一篇不少于600字的作文。
        請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀愕乃伎己驼J(rèn)識(shí)。
        寫作提示：（1）按文體要求作文；（2）不要套作，不得抄襲；（3）避開真實(shí)的人名、地名、校名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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