部編版四年級(jí)下冊(cè)《第21課 蘆花鞋》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．發(fā)愣（nèng）  搓進(jìn)（cuō）     拇指（mǔ）

  B．捆?。╧ǔn）    雪屑（xiè）      嘴唇（chún）

  C．扭動(dòng)（liǔ）     祈求（qǐ）       嘴唇（chún）

  D．扒手（pá）      遺憾（hàng）    風(fēng)靡（mǐ）
  組卷：178引用：3難度：0.6

  解析

• 2．句子“風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)”放在（　　）最合適。
  ①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。
  ②河里長(zhǎng)著很多蘆葦。
  ③河邊有個(gè)小村莊。
  ④蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
  ⑤把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

  A．②前

  B．③前

  C．④前

  D．⑤前
  組卷：166引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。

  B．大家呆呆地在河沿上立著。

  C．窗口邊的旅客異口同聲地伸手去抱他。

  D．一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。
  組卷：267引用：6難度：0.7

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀

• 10．閱讀短文，完成練習(xí)。
  草房子（節(jié)選）      眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴^①！”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。
        很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了”都很遺憾。
        禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說(shuō)話。
        傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：??“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎？”
  ??“好吧?！鄙Ｉ＝舆^(guò)紙條。
        禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會(huì)工夫就消失在蒼茫的暮色里。
        蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：
        蔣老師：
        我可以試一試嗎？
        陸鶴
        蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來(lái)。
        當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話，然后說(shuō)：“一定讓他試一試?！?br />      禿鶴從未演過(guò)戲。但禿鶴決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。
        不知是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的才能，還是這個(gè)戲在排練時(shí)禿鶴也看過(guò)，他居然只花一個(gè)上午就承擔(dān)起了角色。
        在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍。當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，孩子們?nèi)珶o(wú)一絲惡意。
        禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：
        小姑娘，快快長(zhǎng)，
        長(zhǎng)大了，跟連長(zhǎng)，
        有的吃有的穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……
        【a】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。
        【b】到燈光明亮的大舞臺(tái)演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來(lái)，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺(jué)到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。
        【c】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
        在與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈。可以說(shuō)，禿鶴把那個(gè)角色演絕了。
        演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見(jiàn)了。
        桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
        桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
        油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。
        紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了
        純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年。
  【注】①禿鶴：陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。
  （1）短文講了五層意思，給每層意思加個(gè)小標(biāo)題（不超過(guò)六個(gè)字），并試著概括選文的主要內(nèi)容。
  

  ①柳三下拒演	②	③
  ④	⑤禿鶴哭了

  主要內(nèi)容：

   

  
  （2）下面關(guān)于選文內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

   

  。
  A．柳三下不愿意參加演出是因?yàn)樗幌胙荨岸d鶴”
  B．柳三下不愿意演，同學(xué)們都認(rèn)為節(jié)目演不成了，都很遺憾
  C．禿鶴聽著同學(xué)們對(duì)話，他不說(shuō)話，但他心中有了想法
  （3）對(duì)結(jié)尾“世界上一個(gè)最英俊的少年”理解正確的是

   

  。
  A．這里指的是陸鶴，他用自己的努力為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，得到大家的認(rèn)可和贊美。
  B．這里不是單指陸鶴，是指孩子們純潔的心靈
  C．這里是指陸鶴在純凈的月光下變得特別英俊
  （4）讀【abc】三段，從內(nèi)容和寫法上各提出一個(gè)問(wèn)題，并選擇其中一個(gè)解答。
  問(wèn)題1：

   

  
  問(wèn)題2：

   

  
  解答問(wèn)題

   

  ：

   

  
  （5）“蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來(lái)?！边@是對(duì)蔣老師的什么描寫？結(jié)合陸鶴的特點(diǎn)，推測(cè)他“覺(jué)得好笑”的原因。
  

   
  組卷：39引用：1難度：0.2

  解析

• 11．開心閱讀。
  一張借條      那年的我正值十八歲，看著身邊的同齡人因?yàn)檩z學(xué)經(jīng)商腰包鼓起時(shí)，我躍躍欲試，也想（放棄   丟棄）

   

  學(xué)業(yè)，加入賺錢的行列。
        我的想法卻遭到了父親的（熱烈   強(qiáng)烈）

   

  反對(duì)。他說(shuō)，無(wú)論將來(lái)做什么，等先把學(xué)上完再說(shuō)。那時(shí)的我怎么會(huì)聽他的勸呢！顧不得他捶胸頓足，也不去管他唉聲嘆氣，我毅然離開了學(xué)校。可是經(jīng)商談何容易。首先是本錢的問(wèn)題，我手中沒(méi)有半點(diǎn)積蓄，只好去跟那些要好的哥們兒借。
        我從未這樣低三下四過(guò)，可我仍沒(méi)有借到一毛錢。那些平時(shí)把義氣掛在嘴邊的哥們兒無(wú)一例外地拒絕了我。是的，借錢給一個(gè)對(duì)經(jīng)商一竅不通的人，不亞于把錢投入大海。
        有一個(gè)人卻心甘情愿把錢投入大海，那就是我的父親。當(dāng)他把那兩萬(wàn)塊錢拍到桌子上時(shí)，我除了喜悅，還有驚愕。
        父親沉著臉說(shuō)：“打個(gè)借條給我，一年后的今天，你掙了錢還我。如果還不上，你就聽從我的安排！”
        也許父親早就料定了我不會(huì)成功。還不到一年，兩萬(wàn)塊錢被我揮霍一空。父親沒(méi)有（譴責(zé)   責(zé)備）

   

  我，雖然這些錢是父親半生的積蓄。
        父親說(shuō)：“現(xiàn)在，你該聽我的了！”“嗯。”我惴惴地答應(yīng)了。“我叫你回學(xué)校念書！”聽了父親這個(gè)簡(jiǎn)單的要求，我感到無(wú)地自容。
        父親親自送我回到學(xué)校里，經(jīng)過(guò)失敗的洗禮，我終于明白，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，知識(shí)是多么重要。
        幾年后走出大學(xué)校門的我，已不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年。當(dāng)我再次選擇經(jīng)商，并且在不久后就取得可喜成績(jī)的時(shí)候，我忽然又想起了那張借條。我問(wèn)父親：“當(dāng)時(shí)你怎么就不心疼那兩萬(wàn)塊錢呢？”父親笑著說(shuō)：“我用兩萬(wàn)塊錢，買回來(lái)你這大好的前程，很值哩！”
        看著藏在父親皺紋里那（樸素   樸實(shí)）

   

  的笑，我的眼里卻滿是淚水。
  （1）用“_____”在文中括號(hào)內(nèi)畫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
  （2）本文的主要情節(jié)可以用五個(gè)簡(jiǎn)短的句子概括，請(qǐng)按先后順序?qū)懗鲋虚g三個(gè)。
  ①我”經(jīng)不住賺錢的誘惑，決定輟學(xué)經(jīng)商。
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  ⑤“我”再次選擇經(jīng)商，喜獲成功。
  （3）第八自然段中“失敗的洗禮”在文中指什么？用“_____”畫出來(lái)。
  （4）品讀文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)“我”“喜悅”的是什么，“驚愕”的是什么。
  

   

  
  （5）讀文中畫“_______”的句子，想一想：為什么“我”此時(shí)覺(jué)得“回學(xué)校念書”是一個(gè)“簡(jiǎn)單的要求”？

   

  
  A．“我”功課一向很好，念書對(duì)“我”來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
  B．與放棄學(xué)業(yè)在外盲目打拼相比，重返校園上學(xué)對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是一條熟悉平坦的路。
  C．父親提出的這個(gè)要求，條件不多，沒(méi)有指望“我”做出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)。
  D．“我”在外打拼多年，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，念書也就不困難了。
  （6）如果給短文換一個(gè)題目，你會(huì)選哪一個(gè)？請(qǐng)寫出理由。
  

  A．兩萬(wàn)塊錢

  B．學(xué)費(fèi)

  C．重返校園

  D．約定

  我選：

   

  。
  理由：

   

  。
  組卷：59引用：1難度：0.1

  解析