2023-2024學(xué)年江西省撫州市東鄉(xiāng)二中八年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/4 12:0:8
一、填空題（共8小題，每空1分，共16分）
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1．某同學(xué)進(jìn)行下列測(cè)量時(shí)漏寫了單位，請(qǐng)幫他補(bǔ)上：物理課本的厚度為12.1 ；小紅的身高為1.50 。
組卷：40引用：3難度：0.8 -
2．甲圖中秒表的讀數(shù)為 s；小明用刻度尺按如圖乙所示的方法測(cè)量一小木塊的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度是 mm。
組卷：103引用：3難度：0.8 -
3．明明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別是5.24cm、5.23cm、5.87cm、5.24cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，此物體的長(zhǎng)度是 。
組卷：17引用：2難度：0.7 -
4．如圖所示為新型玻璃棧道漂流，此漂流只需在玻璃棧道內(nèi)加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內(nèi)快速滑下。以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物，坐在橡皮艇上的游客是 的；以旁邊的樹木為參照物，坐在橡皮艇上的游客是 的（前兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；橡皮艇下滑 （選填“屬于”或“不屬于”）機(jī)械運(yùn)動(dòng)。組卷：58引用：3難度：0.7 -
5．如圖所示是甲、乙兩輛車的s-t圖像，由圖像可知兩車的速度關(guān)系v甲v乙；若兩車都向東行駛，則以甲為參照物，乙向 行駛。組卷：245引用：6難度：0.4 -
6．云南高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái)，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為多少km/h？根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員是否受到了相應(yīng)處罰？組卷：3引用：5難度：0.6 -
7．我國(guó)古代科技著作《天工開物》中記載了一種用來(lái)運(yùn)載稅銀的“課船”，如圖所示，這是人們根據(jù)記載仿造的“課船”模型。據(jù)記載，這種船在不逆風(fēng)的情況下，一晝夜順?biāo)涂梢孕旭偹陌倮铮ㄒ焕锵喈?dāng)于500m）路程，則這種船在不逆風(fēng)的情況下，順?biāo)旭偟钠骄俣葹?km/h（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；船在行駛的過程中，以船帆為參照物，船是 的。組卷：120引用：5難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共3小題，每小題8分，共24分）
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21．小明同學(xué)想知道自己在跑步的過程中速度是否會(huì)發(fā)生變化，于是在室外量出了40m的直線路程，每隔10m作一記號(hào)，在各記號(hào)處均站有一個(gè)同學(xué)幫助計(jì)時(shí)。發(fā)令槍響，小明同學(xué)開始起跑，各計(jì)時(shí)員同時(shí)開始計(jì)時(shí)，分別在小明同學(xué)經(jīng)過他們時(shí)停止計(jì)時(shí)，記錄結(jié)果如表一所示。
表一
（1）小明用 （選填“刻度尺”、“三角尺”或“卷尺”）在室外測(cè)出40m的路程。路程/m 10 20 30 40 時(shí)間/s 2.5 4.0 6.0
（2）小剛擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m的路程，站在終點(diǎn)的小紅計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑完40m所用的時(shí)間為 s。
（3）請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，填寫表二中的空格。
表二
（4）該實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采取的方法是，將跑步的路程分成長(zhǎng)度 的四段，分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小明做的是 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。路程段 第一個(gè)10m 第二個(gè)10m 第三個(gè)10m 第四個(gè)10m 全程 平均速度（m?s-1） 6.7 組卷：34引用：5難度：0.6 -
22．如圖所示，這是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)。
（1）本實(shí)驗(yàn)測(cè)平均速度的原理公式：；
（2）小紅建議實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾角要適當(dāng)減小，這樣做可以使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得 （選填“快”或“慢”）一些，其目的是減小測(cè)量 所帶來(lái)的誤差；
（3）圖中AB段的距離sAB=cm,測(cè)得小車通過AB段的時(shí)間tAB=1.6s,則小車通過AB段的平均速度是 m/s；
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則所測(cè)小車在AB段的平均速度vAB偏 （選填“大”或“小”）；
（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度。他的這種做法是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是 。組卷：18引用：3難度：0.5