2022-2023學(xué)年湖南省郴州市桂陽縣龍?zhí)吨袑W(xué)九年級(下)第一次月考語文試卷
發(fā)布:2024/12/15 18:0:2
一、積累與運用。
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1.閱讀尹振亮的《在民謠民諺中學(xué)禮數(shù)》,完成問題。
“一餐無辣不知味,三天無辣總想睡?!薄白匀唤?jīng)手文化過喉,舌品天下,胃知鄉(xiāng)愁。”時下日子,網(wǎng)絡(luò)信息瞬息萬變,日需存儲的記憶云云,吾輩只能延續(xù)“好記性不如爛筆頭”之古訓(xùn)。春節(jié)閑暇,細(xì)嚼爾爾,頓悟綿綿。
??在民謠民諺中學(xué)做人。俗語云:“______”每逢佳節(jié)和喜慶之日,圍桌吃飯,父母親就會告訴我們:“老輩不動筷,他人莫夾菜。”這些諺語教導(dǎo)人們講禮節(jié)、講規(guī)矩。
??在我的家鄉(xiāng),有很多關(guān)于做人做事的諺語:“便宜莫要,濫爛莫收”“橫躺之筍難成竹,橫躺之人難成器”“事情還沒開始,你就認(rèn)為自己不行,那你就真的不行”等,把做人做事哲理嵌入其中,令人三思。
??在民謠民諺中學(xué)語法?!跋埠呛?,笑呵呵,我家有個懶漢婆,三年不洗澡,五年不洗腳,池塘搓個腳,臭死嗦螺與蚌殼,河里洗次澡,毒死活魚八百多?!薄癬_____”兩個幽默詼xié的故事,一個大膽夸張,卻充滿了幽默、快樂氣氛,最能顯示人性和嘲諷的本能,讓人在一個啼笑皆非的民間故事里,放松身心疲憊,頓時想起李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”之氣韻;一個大膽比喻,把人帶進(jìn)一個生活的場景中,把胡須比喻成蓑衣,暗示生活的無奈,但語法形象逼真,入心入腦。其實,現(xiàn)實生活,群眾就是語言大師。合理超然的想象,把我們想運用的語法都運用得天馬行空、渾然天成?!搬樇獯蟮目吡D進(jìn)斗大的風(fēng)”,就是如此,人們可以盡情地去想象,去比擬,去暗示。
??在民謠民諺中學(xué)真諦?!癬_____”“人不到痛處不流淚,不到難處不信佛”。這就像有人說的,自己臉上的“青春痘”,被別人說成了“麻子”——雖然別人存有“惡意”,但自己臉上確實懸有“凹凹凸凸”的狀況。
??在我小的時候,家門口經(jīng)常有叫花子乞討。母親告訴我說:“給叫花子贈米,不能用手抓或用手捧,而要用米升裝?!蔽也唤鈫柕罏樯?。母親釋之:“米給多給少無所謂,必須用米升。叫花子也有人格,也有尊嚴(yán)?!蔽尹c頭默認(rèn)。
??在民謠民諺中學(xué)提升。“面對花朵,蜜蜂不知道疲憊,它對每一朵花兒都充滿了期待。”“______”讀著這些“心靈雞湯”般的言語,誰的心底都會為之一振,誰的靈魂都會受到洗禮。作為快節(jié)奏下的現(xiàn)代人,我們絕不能做“思想上的巨人,生活中的矮子”。必須不知疲倦地把工作當(dāng)成事業(yè),永遠(yuǎn)為之奔波、追求,“人不卸甲,馬不停蹄”,才會在這個時代留下影子,成為特寫?!凹t薯不怕爛土底,只求藤葉代代傳?!敝腥A文化瓜瓞綿綿,各種民俗活動精彩上演,各種民諺民謠栩栩如生。
??民謠民諺是老祖宗留下的經(jīng)典秘方,是歷久彌新的時空印記。它用文字輕吟歲月,留下感動,記住美好。cháng徉民謠民諺中,我們的目標(biāo)有了方向,我們的生活有了色彩。
(1)給文段加點字注音。
閑暇
疲倦
(2)根據(jù)拼音寫漢字。
詼xié
cháng徉
(3)文中加點詞語使用不當(dāng)的一項是
A.瞬息萬變
B.天馬行空
C.心靈雞湯
D.栩栩如生
(4)文中劃橫線句子有一處錯誤,指出來,請改正。
錯誤之處是“
(5)文中空白處填入如下民謠民諺,順序正確的一項是
①手指不成繭,鞋底不成樣;手指不流血,彈不出好音樂。
②木匠看凳腳,瓦匠看瓦角,泥匠看墻角,裁縫看針腳。
③十八滿姑好可憐,無奈嫁個胡子郎,捧著胡須親個嘴,好比蓑衣罩酒缸。
④過年過禮數(shù),吃飯吃品行。
A.①②③④
B.④①③②
C.④②①③
D.④③②①組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.下列關(guān)于明清科舉考試的論述,其中劃線詞語表述不當(dāng)的一項是 ( )
明清的科舉考試分為四個級別,最低的一級叫(A)院試,由府、州、縣的長官監(jiān)考,考試通過后為秀才。然后是(B)鄉(xiāng)試,這是省一級的考試,考中的就成了舉人。再高一級的是(C)廷試,由禮部主持,考取的叫貢士,如果能考過這一關(guān),就有資格參加最高一級的考試,也就是(D)殿試。殿試由皇上親自主持。錄取分三甲:一甲三名,賜進(jìn)士及第,第一名稱狀元,二名榜眼,三名探花,合稱三鼎甲。組卷:24引用:1難度:0.9
二、梳理與探究。
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3.按下面表格要求,在表格空缺處填上合適的內(nèi)容。
類別 詩句 評點 詞 天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》) (1) (2) 運用反問句式,有力地強化 了作者坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨 雨,不畏坎坷的超然情懷。 七言律詩 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》) (3)
曲(4) 點明曲旨,表達(dá)了作者憂慮國 計民生和同情百姓的思想感情。 五言律詩 (5) “淚”和“言”兩字,表達(dá)了 詩人的愛國情懷以及對祖國山 河破碎的悲憤之情。 組卷:5引用:1難度:0.5
四、交流與表達(dá)。
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9.校學(xué)生會準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母?!钡膶?骶幯埬阋粋€初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話,向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任,任課教師,校醫(yī),保安,圖書管理員中任選一個,表達(dá)感謝的心意。
要求:
①采用感謝信格式寫作,語言要準(zhǔn)確得體。
②字?jǐn)?shù)在150-200之間。
③若出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和或師生姓名,一律用×××代替。組卷:111引用:4難度:0.1 -
10.閱讀下面文字,按要求作文。
我們的生活看起來平靜無波,但尋常的生活中總會有一些不尋常的事、不尋常的人、不尋常的物撞擊著我們的心靈,激蕩著我們的情感,深深地鐫入我們生命的年輪……
請以“讓我_____的時刻”為題,寫一篇文章。
要求:(1)補全題目后作文;(2)除詩歌、戲劇外,文體不限;(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。組卷:1引用:2難度:0.7