2023-2024學(xué)年浙江省杭州市保俶塔教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/13 0:0:1
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)選出各題中最符合題意的一個(gè)正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
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1．距今約20萬(wàn)年，直立人經(jīng)過(guò)演化發(fā)展到更高一級(jí)的人類，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進(jìn)程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（ ?。?/h2>
組卷：392引用：82難度：0.7 -
2．如圖是《公元前7000-公元前5000年中國(guó)兩大農(nóng)業(yè)區(qū)圖》，其中②區(qū)域主要種植的糧食作物是（ ?。?/h2>組卷：19引用：4難度：0.7 -
3．相傳，炎帝教民開(kāi)墾耕種，種植五谷和蔬菜。這一傳說(shuō)反映了（ ?。?/h2>
組卷：53引用：6難度：0.8 -
4．我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（ ）
組卷：86引用：64難度：0.7 -
5．《中國(guó)古代衣食住行》一書(shū)中收錄了一組商周時(shí)期青銅器的名稱及其功能（如圖）。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)青銅器（ ?。?br />
組卷：400引用：45難度：0.5 -
6．“凡努力耕織、生產(chǎn)糧食多的免除徭役。凡從事末業(yè)（工商業(yè)）及因懶惰而貧窮的，全家沒(méi)入官府，罰為奴婢?！辈牧戏从成眺弊兎ǎā 。?/h2>
組卷：32引用：9難度：0.8 -
7．下列四部《國(guó)學(xué)經(jīng)典叢書(shū)》，如果你想了解儒家的主要思想，應(yīng)該選擇下列哪一本（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
8．如圖是一位同學(xué)繪制的有關(guān)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展的思維導(dǎo)圖。圖中①處應(yīng)填寫(xiě)的正確內(nèi)容是（ ?。?br />
組卷：568引用：62難度：0.5 -
9．“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也?！迸c材料中“天府”美譽(yù)出現(xiàn)有關(guān)的人物是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.8
二、非選擇題（本大題共有4小題，按序號(hào)為12分、13分、12分、13分，共50分）
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28．在中國(guó)歷史上，大一統(tǒng)思想始終貫穿整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。無(wú)論帝王將相還是平民百姓，都有追求國(guó)家統(tǒng)一的心理特質(zhì)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 三代時(shí)期，理想中的天下是一個(gè)以華夏為中心的政治共同體。春秋時(shí)期，華夏大地上出現(xiàn)了多個(gè)政治實(shí)體并存的格局。身處亂象時(shí)代的諸子，特別是以孔子為代表的儒家，并未動(dòng)搖“天下共主”的追求，而是……規(guī)劃并指點(diǎn)著中國(guó)歷史如何重新邁向大一統(tǒng)。
——摘編自閭小波《共識(shí)依賴：中華政治共識(shí)之傳承與更張》
材料二
材料三 嬴政大帝是這個(gè)空前偉大事業(yè)的總工程師，幾乎就在征服六國(guó)的同時(shí)，他立即就把軍事上蓬勃的破壞動(dòng)力，轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、?jīng)濟(jì)以及文化上的建設(shè)動(dòng)力，成為中華大黃金時(shí)代的高峰。
——柏楊《中國(guó)人史綱》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“三代”是哪三代？身處亂象時(shí)代的孔子提出的政治主張及其政治夢(mèng)想分別是什么？
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析從圖1到圖2的歷史發(fā)展趨勢(shì)，并說(shuō)明這種發(fā)展趨勢(shì)形成的主要原因。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，闡述嬴政如何把“軍事上蓬勃的破壞動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、?jīng)濟(jì)以及文化上的建設(shè)動(dòng)力”？組卷：8引用：3難度：0.7 -
29．恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。某校七年級(jí)（1）班歷史興趣小組擬開(kāi)展歷史學(xué)習(xí)方法探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
活動(dòng)一【歸納筆記——構(gòu)建知識(shí)框架】
（1）第一組的同學(xué)對(duì)主題單元知識(shí)進(jìn)行了整理，以下是他們的學(xué)習(xí)筆記。請(qǐng)從下面右邊提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選取三個(gè)，參考筆記一與他們一起完成筆記二的填寫(xiě)。
活動(dòng)二【辨析觀點(diǎn)——強(qiáng)化歷史解釋】第二組同學(xué)在查找文獻(xiàn)史料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了史學(xué)界對(duì)孝文帝改革的評(píng)價(jià)存在不同觀點(diǎn)。筆記一
時(shí)期：史前時(shí)期
時(shí)代特征：中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源
內(nèi)容：
1北京人
2原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)
3炎黃傳說(shuō)筆記二
時(shí)期：三國(guó)兩晉兩北朝時(shí)期
時(shí)代特征：
內(nèi)容：
1
2
3學(xué)習(xí)內(nèi)容
百家爭(zhēng)鳴、赤壁之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)、國(guó)人暴動(dòng)、黃巾起義、光武中興、江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)、宋齊梁陳的更替、道教產(chǎn)生
（2）請(qǐng)?zhí)崛”砀裰械膬煞N觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劚蔽盒⑽牡鄹母锏挠绊憽?br />活動(dòng)三【解圖說(shuō)明——提高歷史認(rèn)識(shí)】觀點(diǎn) 出處 一 北魏孝文帝改革，使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液，也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加，今天漢族能成為中國(guó)的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族，離不開(kāi)鮮卑等民族的貢獻(xiàn)。 葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人》 二 北魏孝文帝這些移風(fēng)易俗的決策與措施，使鮮卑沒(méi)有了自己的語(yǔ)言，沒(méi)有了自己的姓氏，沒(méi)有了服飾，沒(méi)有了自己純粹的血統(tǒng)，鮮卑徹底喪失作為一個(gè)民族的獨(dú)立性、主體性。 黃樸民《北魏孝文帝“全盤(pán)漢化”的不歸之路》
第三組的同學(xué)在網(wǎng)上查找到了如圖三幅關(guān)于敦煌莫高窟壁畫(huà)的圖片。
（3）敦煌莫高窟壁畫(huà)生動(dòng)地反映了中國(guó)從4世紀(jì)到13世紀(jì)社會(huì)的方方面面。請(qǐng)?jiān)谏a(chǎn)工具、生活用品、道路交通三個(gè)主題中任選一個(gè)，并從上面三幅壁畫(huà)中任選一則，闡述選擇的理由。（仿照示例作答，不可抄寫(xiě)示例。）
【示例】
主題：生產(chǎn)工具
材料：②《耕獲圖》
理由：《耕獲圖》中的曲轅犁，是唐朝時(shí)發(fā)明和推廣的農(nóng)具，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量，可以從中了解唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。組卷：19引用：3難度：0.5