2022-2023學年河北省廊坊市安次區(qū)八年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/6/18 8:0:10
一、選擇,每小題2分,共60分。每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求。
-
1.下列是“宣傳憲法、守護法治”主題活動中展示的部分內容。
黨中央決定啟動憲法修改工作,在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎上,經反復修改形成了中央修憲建議草案稿。 全國人大常委會以中央修憲建議為基礎,擬訂了《中華人民共和國憲法修正案(草案)》,提請十三屆全國人大一次會議審議。 十三屆全國人大一次會議經過審議,表決通過了中華人民共和國憲法修正案。 組卷:76引用:7難度:0.8 -
2.《中華人民共和國憲法》第一條規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?!边@是( ?。?/h2>
組卷:91引用:17難度:0.8 -
3.尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。下列舉措體現國家尊重和保障人權的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:3難度:0.7 -
4.中共二十大代表的選舉產生,采取自下而上、上下結合、反復醞釀、逐級遴選的辦法進行。代表產生程序有5個主要環(huán)節(jié)?!白韵露稀⑸舷陆Y合”體現了我黨堅持、貫徹的組織原則是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.5 -
5.如圖是我國憲法組織國家機構的示意圖。下列選項對①②中的內容填寫正確的是( ?。?br />
組卷:30引用:2難度:0.6 -
6.憲法規(guī)定的是國家生活中最根本、最重要的問題。下列屬于這類問題的是( )
組卷:32引用:9難度:0.7 -
7.春晚小品《坑》講述了一個“躺平式”的干部,在工作中不思進取,當面一套背后一套,面對領導和百姓時截然不同的態(tài)度。據此回答11~12題。
晚會結束后,中央紀委網站連夜發(fā)聲,要懲治“躺平式”干部,決不能讓“躺平式”干部再坑人了。由此得到的啟示有( )
①要規(guī)范權力的運行,做到法定職責必須為
②國家工作人員必須依法行使權力、履行職責
③領導干部要完全放棄個人利益,做到權為民所用
④國家公職人員要認識到權力就是責任,責任就要擔當組卷:3難度:0.60 -
8.春晚小品《坑》講述了一個“躺平式”的干部,在工作中不思進取,當面一套背后一套,面對領導和百姓時截然不同的態(tài)度。據此回答11~12題。
對“躺平式干部”進行誡勉談話,說明國家監(jiān)察機關在行使( ?。?br />組卷:7引用:0難度:0.60 -
9.某班同學運用法律知識對生活中的現象進行分析。下列觀點正確的是( ?。?/h2>
組卷:3難度:0.7 -
10.下列公民基本權利分類與公民基本權利對應關系錯誤的一組是( ?。?/h2>
組卷:22引用:3難度:0.8
二、非選擇題。
-
33.走進社會,分析說明。
【感悟公平正義】
某校八年級(5)班在班長劉揚的準備與組織下開展以“維護公平正義”為主題的學習教育活動,請你一起探究。
情景一:班長帶頭宣讀以下內容
公平正義是人民的向往、幸福的尺度。公平正義是衡量一個國家和社會文明發(fā)展的標準,是人類文明的標志之一;社會和諧、人際和睦,需要公平正義;同時,公平正義也是人們追尋的理想,它體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。
(1)為保證本次活動順利進行,請你為本次活動設計一種活動形式。
情景二:班上兩名同學把自己的見聞記錄了兩個片段:
片段一:在公交車上,小強發(fā)現小偷的手伸向一個乘客的錢包,乘客卻渾然不知這時,小強機智地大喊一聲“抓小偷”,并和其他乘客一起將小偷抓住。
片段二:在放學的路上,小剛發(fā)現一位高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢。小剛想:這是他們的私事,與自己無關。于是他離開了。
(2)人們的行為可以分為正義行為和非正義行為,情景二中的兩個片段分別屬于哪一種行為?并就其中任意一種行為談談其影響。
(3)結合以上材料和問題,說明如何自覺抵制非正義行為,做有正義感的人?組卷:7引用:3難度:0.5 -
34.開放探究,感悟實踐。
【弘揚法治精神】
2022年12月4日是第九個“國家憲法日”。為了弘揚憲法精神、樹立憲法權威,讓法治走進我們心里,某學校制作了如下法治宣傳欄。
宣傳欄一:民法典 該法規(guī)定我國的國家性質,根本制度、根本任務,公民的基本權利和義務等國家生活中的根本問題。 第一條 為了保護民事主體的合法權益。調整民事關系,維護社會和經濟秩序,適應中國特色社會主義發(fā)展要求,弘揚社會主義核心價值觀,根據憲法,制定本法。 刑法 教育法 第一條 為了懲罰犯罪,保護人民,根據憲法,結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況,制定本法。 第一條 為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質,促進社會主義物質精神文明建設,根據憲法,制定本法。
(1)在宣傳欄一中的方框填寫相關法律的名稱。
(2)仔細閱讀宣傳欄一,根據民法典、刑法和教育法的第一條規(guī)定,找出它們之間的共性所在。并說明具有這一共性的理由。
(3)閱讀宣傳欄二以后,有的同學認為,只要加強憲法宣傳,我們就能增強憲法意識,您同意這種說法嗎?請你結合所學,為增強青少年的憲法意識提出合理化建議。組卷:1引用:1難度:0.4