部編版六年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活 依依惜別》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題

• 1．寫出下列句子所用的修辭方法。
  （1）老師，您真是童話中的仙子。

   

  
  （2）再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

   

  
  （3）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦牟赣钋?，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。

   
  組卷：42引用：3難度：0.7

  解析

• 2．你會(huì)寫贈(zèng)言嗎？把下面幾條贈(zèng)言分別送給老師和幾種不同性格的同學(xué)。
  

  老師	真誠	意志堅(jiān)強(qiáng)	悲觀
  惰性較強(qiáng)	心胸狹窄	缺乏自信

  （1）送給

   

  ：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
  （2）送給

   

  的同學(xué)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
  （3）送給

   

  的同學(xué)：我們的情誼如大海，擁有天下最真摯的友誼。
  （4）送給

   

  的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！
  （5）送給

   

  的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。
  （6）送給

   

  的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。
  （7）送給

   

  的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。
  組卷：95引用：3難度：0.5

  解析

• 3．按課文內(nèi)容填空。
  （1）桃李滿天下。桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻

   

  很多，各地都有。它的下一句是

   

  。
  （2）《給老師的一封信》一文的作者通過回憶自己初次進(jìn)入教室，老師記得我的名字，老師的字

   

  ，運(yùn)動(dòng)會(huì)上像個(gè)

   

  ，表達(dá)了作者對(duì)老師的深深

   

  之情。
  組卷：41引用：1難度：0.9

  解析

一、填空題

• 9．課外閱讀。
  明天我們畢業(yè)      敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
  （1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
  ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。

   

  
  ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。

   

  
  ③短文中只有兩個(gè)排比句。

   

  
  （2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
  

   

  
  （3）用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
  

   
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

• 10．閱讀理解
  別了，我愛的母校（節(jié)選）
        默默地漫步在校園里，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得珍藏的美好回憶紛至沓來。仰望唐經(jīng)幢，我想起課間休息時(shí)，曾和同學(xué)們來到這里，感受她的古樸、莊嚴(yán)、厚重。這歷史悠久的唐經(jīng)幢啊，也聆聽著我們歡樂的笑聲，凝視著我們嬉戲的身影。我想起上興趣班時(shí)，我曾用手里的畫筆盡情地?fù)]灑，竭盡全力想畫出她的美。而她靜靜地做著我的“模特”，看著我的進(jìn)步。
        踏進(jìn)溫馨的教室，映入眼簾的是熟悉的黑板。不知道有多少次，我曾用五彩的粉筆寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅生動(dòng)形象的畫。只可惜，這塊黑板將不再屬于我們，這些粉筆將不再被我緊緊地握著。這一切，都會(huì)由他人來替代，來完成。雖然黑板擦能擦光我在黑板上留下的字跡，但永遠(yuǎn)擦不去我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛、依戀。
        站在講臺(tái)前，我又想起了每周五的班隊(duì)活動(dòng)，我也曾“露過一手”啊!或許，大家早就忘了那一次次精心準(zhǔn)備的班隊(duì)活動(dòng)，可我依舊能回憶起我正是在一次次鍛煉中變得勇敢、自信。再摸摸光滑的課桌，每次我都在它身上寫作業(yè)……啊，在這充滿歡樂而溫馨的教室里，似乎仍回響著我們瑯瑯的讀書聲，似乎仍回響著我們激烈的爭(zhēng)論聲。
        點(diǎn)點(diǎn)回憶是甜蜜的，對(duì)母校的感激是真摯的。我多么希望時(shí)間能停留在這一刻，讓我多一點(diǎn)時(shí)間再聆聽老師的教誨，讓我多一點(diǎn)時(shí)間再與同學(xué)相處……母校啊，請(qǐng)你等著我，等我贏得更多的榮譽(yù)為你爭(zhēng)光。
        別了，我愛的母校!
  （1）“紛至沓來”的意思是：

   

  。下列詞語和它意思不同的是（

   

  ）。
  A．接踵而至
  B．絡(luò)繹不絕
  C．門可羅雀
  D．接連不斷
  （2）她靜靜地做著我的“模特”，這個(gè)“她”指的是

   

  。
  （3）這篇文章是按什么順序來寫的？

   

  
  （4）讀了這篇文章，你體會(huì)到作者怎樣的感情呢？

   

  
  （5）在這離別之際，請(qǐng)你寫幾句話，表達(dá)對(duì)母校的美好祝愿吧。
  

   
  組卷：35引用：3難度：0.5

  解析