2021年陜西省西安市高陵一中高考生物二模試卷（理科）
發(fā)布：2024/12/9 0:0:2
一、選擇題：本題共6小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．有關(guān)生物學(xué)中“方向性”問(wèn)題的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．細(xì)胞具有物質(zhì)性，細(xì)胞時(shí)刻與細(xì)胞外環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)的交換，下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．抗體具有4條多肽鏈的對(duì)稱結(jié)構(gòu)（如圖所示），輕鏈和重鏈中靠近N端氨基酸序列變化較大的區(qū)域稱為可變區(qū)，靠近C端氨基酸序列相對(duì)穩(wěn)定的區(qū)域，稱為恒定區(qū)，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：3難度：0.7
【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
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11．β-胡蘿卜素即維他命A，存在于在各種水果和蔬菜?？呻S時(shí)轉(zhuǎn)換成維生素A在身體需要的時(shí)候、有助維持眼睛健康、增強(qiáng)身體免疫系統(tǒng)、對(duì)心臟和其他器官提供抗氧化保護(hù)及有助于保持皮膚和頭發(fā)的健康等。胡蘿卜素可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如圖：
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和，以提高萃取效率，萃取過(guò)程中宜采用方式加熱以防止溫度過(guò)高。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是。
（2）鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通常采用法，在鑒定的過(guò)程中需要用作為對(duì)照。
（3）天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥，是因?yàn)?。
（4）酵母菌為單細(xì)胞，在液體培養(yǎng)基中生長(zhǎng)快，酸性條件可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，因此常用酸性液體培養(yǎng)基獲得酵母菌的加富培養(yǎng)，然后在培養(yǎng)基上進(jìn)行劃線。組卷：6引用：1難度：0.7
【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
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12．基因工程（genetic engineering）又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，先在體外構(gòu)建雜種DNA分子（重組DNA），然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。如圖是一種構(gòu)建重組DNA的示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的條件包括（至少答兩點(diǎn)），該過(guò)程也遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，與DNA復(fù)制過(guò)程相比，特有的堿基對(duì)為。
（2）將cDNA與運(yùn)載體連接構(gòu)建的基因表達(dá)載體成功導(dǎo)入受體菌群中，該受體菌群稱為該生物的文庫(kù)。構(gòu)建該文庫(kù)共需要種酶，分別是。
（3）cDNA與該生物基因組序列中相關(guān)基因在結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是。
（4）將DNA連桿分別與cDNA的兩端連接后，用限制酶切割DNA連桿暴露黏性末端，目的是，連接后能否用原限制酶再次切開(kāi)（填“能”或“不能”或“不一定”）。
（5）將構(gòu)建好的雜種DNA導(dǎo)入受體菌并實(shí)現(xiàn)cDNA的成功表達(dá)稱為。導(dǎo)入雜種DNA時(shí)首先要用處理受體菌，讓其處于，該方法稱為。組卷：9引用：1難度：0.5