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2022年陜西省榆林市高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共6小題.每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中.只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 2.高爾基體可分為順面區(qū)和反面區(qū),順面區(qū)接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的物質(zhì)并將其轉(zhuǎn)入中間膜囊進(jìn)行進(jìn)一步修飾加工,反面區(qū)參與蛋白質(zhì)的分類和包裝。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 3.對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.8
  • 4.某研究小組研究了不同濃度的IBA(吲哚乙酸)和NAA(α-萘乙酸)的混合液對(duì)酒金柏帶芽莖生根誘導(dǎo)的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/141/72c14e72.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:7引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 11.某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3。供植物吸收和利用??蒲腥藛T分離培養(yǎng)尿素分解菌的流程如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),培養(yǎng)基通常采用
     
    的方法進(jìn)行滅菌。A培養(yǎng)體系內(nèi)的培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是
     
    。
    (2)尿素分解菌可以葡萄糖作為碳源,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是
     
     
    用移液管吸取1mL樣液后,注入①號(hào)試管中,使樣本與稀釋液充分混勻,依次操作后,④號(hào)試管中的細(xì)胞濃度是樣本中的
     
    倍。
    (3)在培養(yǎng)過(guò)程中,空白對(duì)照組一個(gè)平板上出現(xiàn)個(gè)別菌落,說(shuō)明在此次培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了
     
    現(xiàn)象。單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落,研究人員通??筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同的微生物,原因是
     

    組卷:190引用:6難度:0.7
  • 12.定點(diǎn)突變技術(shù)是指通過(guò)PCR等方法改變DNA片段特定位點(diǎn)的堿基,從而獲得突變基因的操作技術(shù)。研究者將釀酒酵母S288c的APAⅠ基因與EGFP(增強(qiáng)型綠色熒光蛋白)基因構(gòu)成融合基因,并進(jìn)一步構(gòu)建表達(dá)載體,以該載體為模板,再通過(guò)PCR介導(dǎo)的定點(diǎn)突變技術(shù)向APAⅠ基因中分別引入APAⅠ-1/2/3/4四個(gè)突變位點(diǎn),分別轉(zhuǎn)化釀酒酵母YS59。回答下列問(wèn)題:
    (1)構(gòu)建APAⅠ基因與EGFP基因的融合基因時(shí).需借助的工具酶是
     
    ,使APAⅠ基因與EGFP基因首尾相連,處在同一
     
     
    等調(diào)控序列的控制之下;EGFP基因的作用是
     
    。
    (2)上述PCR介導(dǎo)的定點(diǎn)誘變過(guò)程中,除以載體為模板外,還需要加入四種
     
    ,兩種根據(jù)
     
    的序列設(shè)計(jì)合成且含有突變位點(diǎn)的互補(bǔ)的引物。
    (3)若在熒光顯微鏡下觀察到受體細(xì)胞有綠色熒光,表明
     
    。
    (4)若將定點(diǎn)突變的基因?qū)胫参锛?xì)胞,在一定
     
    (答出2點(diǎn))等條件下,轉(zhuǎn)基因細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成
     
    ,進(jìn)一步誘導(dǎo)其
     
    可以發(fā)育成轉(zhuǎn)基因植株。

    組卷:12引用:3難度:0.7
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