2023-2024學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/20 15:0:11
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1．位于今天遼寧省朝陽(yáng)市的牛河梁遺址，距今約5000年左右，屬遼河流域紅山文化的一部分。該遺址發(fā)現(xiàn)的墓葬大小不一，墓內(nèi)隨葬品多玉器，如豬龍形玉雕、鉤云形玉佩、玉璧和玉龜?shù)?，種類和數(shù)量隨墓的大小而異，也有些墓空無(wú)一物。據(jù)此推知，當(dāng)時(shí)遼寧地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.8 -
2．伊尹，商朝名相，先后輔佐了商湯、商湯的三個(gè)兒子及一個(gè)孫子太甲。其中的太甲暴虐無(wú)道，不理政務(wù)，伊尹將其放逐。三年后，太甲悔改，伊尹又迎他回來(lái)執(zhí)政。這反映商朝太甲時(shí)期（ ）
組卷：14引用：2難度：0.5 -
3．如圖是三星堆出土的象形青銅器。學(xué)者研究認(rèn)為，青銅大立人雕像中部象形座腿具有較明顯的中原青銅文化特點(diǎn)，但青銅獸首冠人像和青銅獸面具的風(fēng)格則完全迥異于中原青銅文化，更具有印度文明的因素。這折射出三星堆文明（ ）
組卷：14引用：4難度：0.5 -
4．“楚王問(wèn)鼎”的典故出自《左傳?宣公三年》，記載公元前606年，楚莊王借口討伐陸渾之戎，把楚國(guó)大軍開(kāi)至洛邑南郊，舉行盛大的閱兵儀式，并向周王室代表詢問(wèn)九鼎之大小輕重，暴露了楚莊王覬覦周王室的野心。該典故反映（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
5．商鞅變法中“廢除舊世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，頒布按軍功賞賜的二十等爵制度”的措施主要符合哪些階級(jí)或階層的要求（ ）
①新興地主階級(jí)
②奴隸主階級(jí)
③貴族階層
④平民階層組卷：2引用：4難度：0.5 -
6．孟子說(shuō)：“民事不可緩也?！辈⒑粲踅y(tǒng)治者要“救民于水火中”“博施與民而能濟(jì)眾”。這說(shuō)明他（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
-
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：（中國(guó)政制）達(dá)臻“文明”一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。
——摘編自王家范《中國(guó)歷史通論》材料二：漢初制度大多不切實(shí)際，要求制度變革的呼聲甚高，卻無(wú)法實(shí)施。直到武帝時(shí)期，政府才在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的管理、確立新的經(jīng)濟(jì)政策等重大領(lǐng)域大刀闊斧地推行了制度變革。
——摘編自孫家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周和秦朝的主要政治制度。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝時(shí)期“制度創(chuàng)新和變革”在政治上的表現(xiàn)。組卷：1引用：2難度：0.6 -
20．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：貞觀二十一年（647）在唐太宗晚年總結(jié)統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就曾以“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母”，作為一條重要的成功經(jīng)驗(yàn)向群臣宣揚(yáng)。唐朝對(duì)包括西域在內(nèi)的周邊各少數(shù)民族的寬和團(tuán)結(jié)政策，得到了各少數(shù)民族的衷心擁護(hù)。唐朝沿襲漢朝的做法，對(duì)于歸附的西域各國(guó)君長(zhǎng)都加以冊(cè)封，設(shè)置羈縻州的即以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲。由于唐朝皇室有少數(shù)民族血統(tǒng)，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，承繼兩漢和親、通婚政策更為積極廣泛，經(jīng)常用之解決爭(zhēng)端，改善與西北少數(shù)民族的關(guān)系。據(jù)史籍記載，唐朝下嫁給少數(shù)民族首領(lǐng)的和親公主計(jì)15名。
——摘編自殷晴《漢唐民族西域政策述論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝的不同民族政策。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明唐朝民族政策的影響。組卷：2引用：3難度：0.6