2021-2022學(xué)年河南省鄭州市楓楊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/2 1:30:2
一、選擇題（每道題2分，共50分）
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1．毛澤東在《賀新郎?讀史》中寫道“人猿相揖別……為問(wèn)何時(shí)猜得？不過(guò)幾千寒熱?！痹?shī)句中“人猿相揖別”的標(biāo)志應(yīng)該是（ ）
組卷：69引用：3難度：0.7 -
2．人類起源、農(nóng)業(yè)起源、文明起源三大起源問(wèn)題一直是現(xiàn)代考古學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。下列考古成果屬于農(nóng)業(yè)起源的是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：1難度：0.9 -
3．教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥(niǎo)獸的伏羲氏，教人構(gòu)木為居的有巢氏，教人鉆燧取火的燧人氏，教人播種五谷的神農(nóng)氏都曾被列入傳說(shuō)中的“三皇”?！叭省眰髡f(shuō)雖名目不一，但共同反映了（ ?。?/h2>
組卷：124引用：8難度：0.8 -
4．西周時(shí)期，在周公主持下制定了一套嚴(yán)格貫徹宗法等級(jí)制，分別親疏貴賤尊卑上下的禮儀體系。西周推行禮樂(lè)制度的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：7難度：0.7 -
5．《左傳》曰：“桀有昏德，鼎遷于商。載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。”據(jù)引文，夏、商滅亡的共同原因是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：20難度：0.8 -
6．甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，其使用了多種造字方法。如圖所示圖片中的甲骨文主要運(yùn)用的造字方法是（ ?。?/h2>組卷：67引用：4難度：0.7 -
7．春秋時(shí)期，隸屬于諸侯的卿大夫，紛紛篡奪諸侯國(guó)國(guó)君的權(quán)位，卿大夫手下的官員，又紛紛篡奪卿大夫的權(quán)力。這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（ ）
組卷：61引用：9難度：0.8 -
8．從公元前656年到前357年，涉及大國(guó)的160場(chǎng)戰(zhàn)役中，秦僅發(fā)動(dòng)了11場(chǎng)。從公元前356年到前221年，秦發(fā)動(dòng)了96場(chǎng)大戰(zhàn)役中的52場(chǎng)，并打勝了48場(chǎng)。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（ ）
組卷：64引用：5難度：0.8 -
9．蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建都江堰，將岷江分為內(nèi)外江，內(nèi)江灌溉，外江分洪。這一工程（ ?。?/h2>
組卷：70引用：3難度：0.3
二、解答題（共4小題，滿分50分）
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28．閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。
材料一 其法三犁共一牛，一人將之，下種挽耬，皆取備焉。日種一頃，至今三輔，尤賴其利。
——漢代崔寔《政論》
材料二 如圖所示
材料三 北魏前期，隨著拓跋部向中原挺進(jìn)，為解決軍糧問(wèn)題，開(kāi)始在黃河流域建立屯田區(qū)……北魏統(tǒng)一北方后，歷代皇帝都比較重視課督農(nóng)桑，頒布了一系列有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的措施，特別是孝文帝改革，均田制、租調(diào)制等重要經(jīng)濟(jì)制度的推行，帶來(lái)了中原地區(qū)發(fā)展的黃金機(jī)遇。
——《中國(guó)大通史?魏晉南北朝卷》材料四 魏晉南北朝時(shí)期，充分利用江南地區(qū)湖泊河流眾多的特點(diǎn)，興建了人工水渠、陂塘、堰壩以及人工湖泊等眾多水利設(shè)施。例如《梁書(shū)》記載“（夏侯夔）帥軍人于蒼陵立堰，溉田千余頃，歲收谷百余萬(wàn)石，以充儲(chǔ)備，兼贍貧人?！?br />——《中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史》（1）根據(jù)材料一的文字和材料二的圖片，指出這一農(nóng)具的名稱，并分析它的優(yōu)勢(shì)。
（2）根據(jù)材料三概括北魏時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。
（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，概括這一時(shí)期興修水利有何影響。
（4）綜合上述材料和探究，對(duì)我們今天農(nóng)業(yè)發(fā)展有何啟示。組卷：13引用：1難度：0.3 -
29．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一 華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/bdo>材料二 東漢時(shí)期，漢與匈奴之間，定期“合市”，漢商以巨量的鐵器、絲織品和其他手工業(yè)品，交換匈奴數(shù)以萬(wàn)計(jì)的牛馬。漢和羌、鮮卑以及西南各族之間，也定期合市。
——禹平主編《中國(guó)古代史》材料三 如圖所示
（1）根據(jù)材料一概括華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括合市的作用。除此之外，還有哪些促進(jìn)民族交往的方式。
（3）依據(jù)材料三，說(shuō)明這一時(shí)期我國(guó)人口流動(dòng)的趨勢(shì)。
（4）根據(jù)上述探究，我們今天應(yīng)該樹(shù)立怎樣的民族意識(shí)？組卷：12引用：1難度：0.4