試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/12/15 7:30:1

一、選擇題(本題包括15小題,每小題只有一個選項符合題意。每小題3分)

  • 1.地殼中含量最多的元素是( ?。?/h2>

    組卷:464引用:409難度:0.9
  • 2.下列圖標中表示禁止燃放鞭炮的是(  )

    組卷:148引用:30難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.6
  • 4.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.硼元素在元素周期表中的某些信息和硼原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 6.下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是( ?。?/h2>

    組卷:113引用:5難度:0.8
  • 7.用化學知識解釋下列成語,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:216引用:8難度:0.7

四、(本題包括2小題,共12分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.圖中A~J是初中化學常見的物質(zhì),其中C、F、H為單質(zhì),E、J由三種元素組成,其余物質(zhì)由兩種元素組成。組成A與B的元素種類相同,E的水溶液呈藍色,G俗稱生石灰。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
    (1)寫出化學式:G
     

    (2)寫出化學方程式:
    B轉(zhuǎn)化為A
     
    ,
    D轉(zhuǎn)化為F
     
    ,
    I與J反應(yīng)
     
    。

    組卷:135引用:1難度:0.3

五、(本題包括1小題,共10分。)

  • 21.溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。某學習小組的同學對溶液的性質(zhì)進行探究。
    【知識回顧】
    (1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后,不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,原因是
     
    。
    (2)在20℃時,氯化鈉的溶解度為36g。這句話的含義是
     
    。
    【提出問題】溶液的某些性質(zhì)是否可以通過定量實驗進行驗證?
    【查閱資料】電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱;一定條件下,電導率的大小能反映離子濃度的大??;蒸餾水幾乎不導電,其電導率幾乎為0。
    【實驗探究1】蔗糖溶液、氯化鈉溶液電導率的測定。
    用電導率傳感器分別測定相同濃度的蔗糖溶液、氯化鈉溶液中不同位置的電導率。實驗數(shù)據(jù)如圖1所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)蔗糖溶液的電導率幾乎為0,因為蔗糖在溶液中以
     
    (寫具體微觀粒子的名稱)形式存在。
    (2)通過實驗中
     
    現(xiàn)象,可以說明氯化鈉溶液是均一的。
    【實驗探究2】氯化鈉溶于水形成溶液的過程中電導率的測定。
    第一步:讀取室溫為20℃,取100mL蒸餾水,加入燒杯中,放入磁力攪拌器磁珠;
    第二步:校準傳感器,組裝儀器,設(shè)定攪拌檔位;
    第三步:用電導率傳感器采集數(shù)據(jù),迅速將6g氯化鈉加入燒杯中。實驗數(shù)據(jù)如圖2所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    請說明實驗過程中液體的電導率變化的原因
     
    。
    【拓展延伸】實驗室有氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉三種固體。
    (1)請寫出硝酸銨的化學式并標出氮元素的化合價
     
    。
    (2)請設(shè)計實驗方案,鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體。實驗步驟必須考慮控制變量,且用到燒杯、玻璃棒、溫度計、水。
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論


     


     


     

    組卷:82引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正