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2022-2023學年江蘇省無錫市宜興市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/8/1 8:0:9

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.隋唐時期,江都(今揚州)發(fā)展較快,經(jīng)濟地位日益重要。據(jù)如圖可知,江都地位的上升得益于( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202308/120/7f238e7a.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:139引用:26難度:0.8
  • 2.“主納忠諫,臣進直言,蔚然成風”,是唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治”的一個重要原因。當時敢于直言的著名大臣是( ?。?/h2>

    組卷:218引用:34難度:0.6
  • 3.在繪制“盛唐氣象”主題歷史手抄題時,某同學選擇了下列素材,該同學側(cè)重于展示盛唐(  )
    來自波斯的馬球
    來自西域的胡旋舞
    由印度佛曲改編的《霓裳羽衣曲》

    組卷:39引用:14難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖工具,其好處是( ?。?br />?

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 5.錢穆在《國史大綱》中寫道:“宋王室的一個歷世相傳的家訓,厥為優(yōu)待士大夫,永遠讓文人壓在武人的頭上?!边@反映了宋朝的治國策略是( ?。?/h2>

    組卷:383引用:68難度:0.7
  • 6.宋代是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代。北宋興起,后來發(fā)展成著名瓷都的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:27難度:0.7
  • 7.北宋都城東京開封,坊、市不分,夜禁取消;南食、北食、川飯、胡餅,各地風味難以盡數(shù);酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈。這反映了當時(  )

    組卷:545引用:19難度:0.3
  • 8.十七世紀英國著名哲學家培根寫道:“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石,人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而因此又引出了不計其數(shù)的變化?!辈牧现凶髡哂懻摰氖侵袊糯模ā 。?/h2>

    組卷:101引用:9難度:0.8

三、材料解析題:本大題共3小題,第24題8分,第25題7分,第26題9分,共24分。

  • 25.勞動者、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)作為生產(chǎn)力要素,對經(jīng)濟發(fā)展作用巨大。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 中國古代(西漢-清)人口分布變化
    時間斷面 西漢(2年) 西晉(280年) 唐代(742年) 北宋(1102年) 南宋(1208年) 明代(1460年) 清代(1820年)
    南方地區(qū)人口占比 24.04% 48.11% 44.24% 63.42% 53.98% 58.33% 65.97%
    (注:“南方地區(qū)”是指淮河-秦嶺-西藏自治區(qū)北界一線南側(cè)地區(qū)。)
    --摘編自龔勝生等《兩千年來中國經(jīng)濟重心變遷的量化分析》材料二 宋代南方生產(chǎn)工具與生產(chǎn)技術(shù)改進情況(部分)
    項目 材料出處
    項目一:生產(chǎn)工具        宋代兩浙路使用的曲轅犁非常先進,而且有的還加裝了鋼刃農(nóng)具“銐刀”,謂之“開荒銐刀”,用來墾辟荒田。鐵搭,是另一種重要農(nóng)具,“南方農(nóng)家或乏牛犁,舉此斫地,以代耕墾”。 摘編自漆俠《中國經(jīng)濟通史?宋代經(jīng)濟卷》
    項目二:水利技術(shù)        宋人在江南,沿海筑海塘,丘陵修中小型水庫蓄水,圍湖圍海,大規(guī)模開辟“水利田”。在兩浙及江東地區(qū),高地采用設(shè)置堰閘等方法引水,低田則采取浚治河渠等手段解決其積水等問題。 摘編自方健《宋代江南經(jīng)濟史研究之一:農(nóng)業(yè)篇》
    項目三:種植技術(shù)        唐以前,江南實行土地輪耕。約唐中期開始,水稻插秧技術(shù)推廣,土地實現(xiàn)連作。宋代實行稻麥復種技術(shù),即水稻收獲后復種冬小麥,農(nóng)作物實現(xiàn)了一年兩熟。 摘編自韓茂莉《論北方移民所攜農(nóng)業(yè)技術(shù)與中國古代經(jīng)濟重心南移》
    (1)根據(jù)材料一,指出中國古代人口分布變化的總體趨勢。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,任選一個項目,說明其如何促進宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    (3)結(jié)合所學知識,指出促進宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的其他因素。

    組卷:145引用:5難度:0.3
  • 26.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,不同時期的民族關(guān)系呈現(xiàn)不同的特點。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二  元朝大一統(tǒng)的政治形勢,極大的促進了邊疆地區(qū)各族人民和中原地區(qū)經(jīng)濟、文化的聯(lián)系和發(fā)展。而民族融合和各族人民聯(lián)系的進一步加強,鞏固了空前統(tǒng)一的國家……改變了宋、遼、西夏、金對峙時期各少數(shù)民族偏守一隅的狀況,過去視為邊陲絕域的地區(qū)與中原地區(qū)成為同呼吸共命運的統(tǒng)一整體。
    ——摘編自寧欣《中國古代史》材料三  清朝根據(jù)邊疆地區(qū)的情況設(shè)置不同的行政機構(gòu)。在地方行政方面,清政府分別采取郡縣制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地區(qū),清朝則實行盟旗制度。在新疆地區(qū),清政府主要采取軍府制實行統(tǒng)治。在西藏地區(qū),實行政教合一制度。
    ——摘編自韓茂莉《中國歷史地理十五講》(1)結(jié)合所學知識,寫出與材料一所示圖片相關(guān)的歷史事件。唐朝實行什么樣的民族政策?
    (2)根據(jù)材料二,總結(jié)元朝民族融合產(chǎn)生的重要影響。結(jié)合所學知識,指出元朝時期融合形成的新民族。
    (3)根據(jù)材料三,指出清朝邊疆治理的特點。
    (4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識,談談你對我國統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的認識。

    組卷:7引用:2難度:0.3
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