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新人教版九年級上冊《2.2 氧氣》2021年同步練習卷(18)

發(fā)布:2024/11/24 14:0:2

一、選擇題(共9小題,每小題0分,滿分0分)

  • 1.氧氣是空氣的主要成分之一。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.下列對氧氣的認識,體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.細鐵絲在氧氣中燃燒,實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:340引用:25難度:0.5
  • 4.下列說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:680引用:106難度:0.7

三、解答題(共2小題,滿分0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.如圖是有關氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡圖(反應條件已略去),據(jù)圖回答下列問題:
    (1)反應①的文字表達式為
     
    ,在做該實驗時,要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水,其作用是
     
    ,硫的用量不能過多的原因是
     

    (2)檢驗反應②中有二氧化碳生成的方法是
     
    ,酒精燈燃燒時,外焰溫度最高,其原因
     

    (3)X的化學名稱為
     
    。
    (4)反應①~③有許多共同點,請列舉其中一點:
     

    組卷:630引用:6難度:0.6
  • 13.根據(jù)圖中所給的發(fā)生化學反應現(xiàn)象及化學原理,進行總結(jié)并回答下列問題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒、
     
    、放出熱量、生成一種
     
    固體。實驗前在集氣瓶中加入水的作用是
     

    (2)圖2中的反應現(xiàn)象為 產(chǎn)生
     
    色火焰,放出熱量,生成一種有
     
    的氣體。該反應的文字表達式:
     
    ,如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認為應
     

    A.空氣中繼續(xù)燃燒      B.立即放入水中
    這樣做的目的是
     
    。
    (3)圖3的實驗目的:探究不同含量的氧氣,對物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響。
    實驗方案:木炭在空氣和氧氣中燃燒
    現(xiàn)象:木炭在空氣里燃燒發(fā)出紅光,燃燒不劇烈;而在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光放出熱量,生成一種
     
    的氣體。該反應的文字表達式:
     

    實驗結(jié)論:
     

    (4)進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是
     

    組卷:171引用:2難度:0.6
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