2021-2022學(xué)年江蘇省南通市如皋市高三（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2025/1/2 5:30:4
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．據(jù)《史記》記載：西周初定天下時，周公怕諸侯背叛周，便攝政主持國家大事。武王的弟弟管叔、蔡叔聯(lián)合紂王的兒子武庚發(fā)動叛亂。周公奉命討伐武庚、管叔，流放蔡叔。用商紂王的哥哥微子啟，代替武庚為殷的后代，建國于宋。這一記載反映了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
2．漢初，選官的重要途徑“任子”指的是二千石以上的高官任職三年以上可保舉子弟一人為后備官吏，漢武帝時接受董仲舒的建議，合郡國每年舉薦孝、廉各一人?？己撕细裾呷我怨俾?，并成為制度，這一變化（ ）
組卷：12引用：8難度：0.6 -
3．明代人張瀚的先祖在成化末年（明中期）以白銀一錠購買紡織機床一張，后增加到二十余張，最后富至數(shù)萬金，規(guī)模擴大數(shù)十倍。張瀚的先祖能夠組織大規(guī)模紡織的原因最有可能是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.6 -
4．如圖宋代瓷器“琮式瓶”輕盈秀美，勻稱內(nèi)斂，是在仿照周代的玉琮基礎(chǔ)上，結(jié)合宋人的時代審美燒制而成。其器型圓口、方身，用突起的橫或直條紋裝飾器物四周，正所謂“圓者中規(guī)，方者中矩”。這一類瓷器的造型理念（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.6 -
5．1971年，唐朝名將李勣墓出土了兩幅壁畫（如圖），畫面反映以樂伴舞情景，線條簡潔明快，色彩飽滿，暈染細(xì)膩，人物表情豐富，特別是裙裾因舞蹈而形成的褶紋，給人熱情活潑的感覺。這兩幅畫可用來研究唐朝（ ?。?br />
組卷：3引用：2難度：0.6 -
6．1860年中英《北京條約》簽訂后，英國首相巴麥尊說：“從前中英如仇敵，今則我們與中國政府已有極友善的關(guān)系……如果借我們予以友善的援助而能令中國內(nèi)部全局得入正軌，可以預(yù)期商業(yè)必興”。據(jù)此推斷（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，共52分。第17題15分，第18題13分，第19題12分，第20題12分。）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：北魏政府利用各地“宗主”督護地方，宗主控制下的包蔭戶多數(shù)沒有戶籍，任憑宗主剝削和奴役，國家不得征調(diào)干預(yù)，這嚴(yán)重影響了北魏政權(quán)的賦稅來源。孝文帝改革時，創(chuàng)立三長制。其最直接的目的就是把原來蔭蔽于宗主的人口奪取過來，重新作為國家的“編戶”，以保持賦稅的正常收納，維護正常的徭役征發(fā)。從三長的職能來看，清查戶籍、賑災(zāi)、治安、教化、公益事業(yè)、贍養(yǎng)老人和興辦教育等地方事宜，中央政權(quán)的各種意志在基層大都得到了貫徹。三長的工作從經(jīng)濟上瓦解地方的士族和豪強，卻并不能消除長期以來形成的士族豪強在鄉(xiāng)里的聲望。
——摘編自李娜《北魏三長制研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述北魏孝文帝推行三長制的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評北魏的三長制。組卷：7引用：2難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
——摘編自《孫中山全集》（1）根據(jù)材料，概括不同時期孫中山民族主義思想的特點。1905年 孫中山發(fā)起成立中國同盟會，以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為誓詞。 1912年 孫中山在就職宣言中提出：“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是日民族之統(tǒng)一?！?/td> 1920年 孫中山在演講中說：“現(xiàn)在說五族共和，實在這五族的名詞很不切當(dāng)。我們國內(nèi)何止五族呢？我的意思，應(yīng)該把我們中國所有各民族融成一個中華民族，并要把中華民族造成很文明的民族，然后民族主義乃為完了?！?/td>
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析孫中山民族主義思想發(fā)展對中國社會的影響。組卷：6引用：1難度：0.5