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2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣七年級(jí)(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/11/30 5:30:2

一、選擇題(包括20個(gè)小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.科學(xué)探究的過(guò)程中需要區(qū)分事實(shí)和觀(guān)點(diǎn),觀(guān)點(diǎn)是基于事實(shí)提出的。下列屬于觀(guān)點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:12難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)“人類(lèi)起源和發(fā)展”的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:207引用:18難度:0.5
  • 3.“告別童年,青春?jiǎn)⒑健?,青春期是人生最重要最美好的時(shí)期。以下對(duì)于人體進(jìn)入青春期后的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:16難度:0.6
  • 4.人體生命活動(dòng)的維持需要不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng),下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:329引用:20難度:0.6
  • 5.下列病癥與其病因的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:107難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:95引用:3難度:0.5
  • 7.生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    食物名稱(chēng) 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
    質(zhì)量(克) 20 20 20
    水量(毫升) 50 50 50
    上升溫度(℃) 2.2 1.4 3 1.3

    組卷:111引用:11難度:0.4
  • 8.下列關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全的說(shuō)法,其中正確的是(  )

    組卷:21引用:9難度:0.7

二、非選擇題(包括4小題,每空2分,共60分)

  • 23.對(duì)于新冠肺炎重癥患者的治療,呼吸機(jī)是有效療法之一,通過(guò)使用呼吸機(jī)改善新冠肺炎患者的血氧飽和度,從而使患者獲得生機(jī)。圖甲為是呼吸系統(tǒng)模式圖,圖乙為呼吸機(jī)工作原理示意圖,呼吸機(jī)的主要部分由中空纖維膜制成,圖丙表示呼吸過(guò)程肺內(nèi)氣壓變化,請(qǐng)分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)新冠肺炎是由新冠病毒引起的,寫(xiě)出新冠病毒通過(guò)飛沫傳播進(jìn)入肺的途徑:
     
    (用圖甲中序號(hào)和箭頭表示)。①是
     
    ,氣體①在血液中主要是通過(guò)
     
    運(yùn)輸?shù)?。氣體②是
     
    。
    (2)正常人的肺有彈性,當(dāng)肋間肌和膈肌
     
    時(shí),肺會(huì)回縮導(dǎo)致呼氣。圖丙中代表吸氣過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的階段是
     
    (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
    (3)新冠肺炎病毒引起的肺部纖維化,會(huì)導(dǎo)致患者肺與外界
     
    過(guò)程受阻,使呼吸困難逐漸加重。

    組卷:26引用:1難度:0.6
  • 24.取一塊饅頭放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢地你能感覺(jué)到甜味。饅頭變甜是否與牙的咀嚼、舌的攪拌及唾液都有關(guān)系呢?某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:
    試管編號(hào) 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量小塊
    唾液有無(wú) 2mL唾液 A 2mL唾液
    是否攪拌 攪拌 攪拌 不攪拌
    溫度 37℃ 37℃ 37℃
    水浴加熱 10分鐘
    加入兩滴碘液后現(xiàn)象
    (1)試管1、2、3放在37℃溫水中,水浴加熱10分鐘,是在模擬
     
    環(huán)境。1號(hào)和2號(hào)試管加入的饅頭碎屑是在模擬
     

    (2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,選用
     
    兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若3號(hào)試管中加入碘液后溶液變藍(lán),原因是
     
    。通過(guò)本次探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯應(yīng)該
     
    。(填細(xì)嚼慢咽或狼吞虎咽)
    (3)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
     
    。1號(hào)試管加入碘液后的現(xiàn)象是溶液
     
    。如果未達(dá)到預(yù)期效果,可能的原因是
     
    。(至少寫(xiě)出一點(diǎn))

    組卷:4引用:1難度:0.4
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