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2023-2024學(xué)年浙江省杭州市J12共同體學(xué)校七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/11 12:0:1

一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分)

  • 1.學(xué)校開展“筑基立品”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
    【時(shí)代同頻,語(yǔ)言筑基】      ①第十九屆亞運(yùn)會(huì)勝利閉幕,杭州以其優(yōu)美的自然風(fēng)光、現(xiàn)代化的城市建設(shè)、深厚的歷史文化底yùn_____贏得廣泛贊譽(yù)。這座城市為亞運(yùn)會(huì)提供了一個(gè)理想的舉辦地,展現(xiàn)了浙江人特有的人文精神。包括詩(shī)文鼎盛的文化傳統(tǒng)、崇尚學(xué)問和思想創(chuàng)新的精神氛_____圍、注重家庭倫理和傳統(tǒng)道德的價(jià)值觀念等。
          ②在這種文化賡續(xù)中,中學(xué)語(yǔ)文教材起到了至關(guān)重要的作用。走進(jìn)朱自清的春天里,我們嗅到了空氣中yùn______釀許久的草木清香;伴隨史鐵生深切的懷念,我們體味到他對(duì)母親的摯愛中夾雜著愧疚;觸摸魯迅溫馨的回憶,我們感受到人與人之間純粹的情感;傾聽安妮?莎莉文老師的教誨,我們懂得了學(xué)習(xí)能使整個(gè)世界在我們面前變得花團(tuán)錦cù_____。
    (1)【積累運(yùn)用】根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。
    ①底yùn
     

    ②yùn
     

    ③氛
     

    ④花團(tuán)錦cù
     

    (2)【朗讀品鑒】朗讀文中畫線句子,請(qǐng)找出你認(rèn)為需要重讀的詞語(yǔ),并說(shuō)明理由。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.【含英咀華】在下面一段文字的橫線處填上合適的古詩(shī)文名句。
          詩(shī)文則為我們打開了一個(gè)更廣闊的天地。人生渺茫,讀讀曹孟德,從“星漢燦爛,①
     
    ”(《觀滄?!罚┲懈惺芡掏掠钪娴臍飧?;想念友人,讀讀李白,從“我寄愁心與明月,②
     
    ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中體悟真誠(chéng)無(wú)私的情誼;時(shí)光易逝,讀讀杜甫,從“③
     
    ,崔九堂前幾度聞”(《江南逢李龜年》)中回憶過往歲月的美好;佳節(jié)離鄉(xiāng),讀讀岑參,從“遙憐故園菊,④
     
    ”(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)中感知個(gè)人與家國(guó)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考;遭人誤解,讀讀《論語(yǔ)》,從“⑤
     
     
    ”中了解對(duì)待誤會(huì)的態(tài)度:天地狹小,讀讀王灣,從“⑥
     
    ,
     
    ”(《次北固山下》)中尋找開闊曠達(dá)的境界。

    組卷:12引用:2難度:0.5

二、綜合活動(dòng)(28分)

  • 3.七年級(jí)某班組織開展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,請(qǐng)根據(jù)提示另外為本次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
          活動(dòng)一:收集關(guān)于交友的名言警句或故事。
          活動(dòng)二:
     

          活動(dòng)三:
     

    組卷:4引用:1難度:0.5

四、文言文閱讀(16分)

  • 10.閱讀回答問題。
    【甲】      王朗每以識(shí)度推華歆。歆蠟日嘗集子侄飲,王亦學(xué)之。有人向張華說(shuō)此事,張?jiān)唬骸?bdo class="mathjye-underwave">王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)。”
          華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之,朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪_”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
    【乙】

    唐虞世南
    垂緌飲清露,流響出疏桐。
    居高聲自遠(yuǎn)?非是藉秋風(fēng)。
    【注釋】①王朗:曹魏重臣,諫議大夫。②識(shí)度:見識(shí)與氣度。③華歆:曹魏名相,深得民心。④蠟日:蠟(zhà)祭這種中國(guó)民俗最早始于周代。官員和民眾,年底都要舉行一次“歲終之祭”,是一年中最盛大的祭典,用打獵得來(lái)的野獸或自家養(yǎng)的家禽祭祀祖先和百神,稱之為蠟祭。⑤張華:西晉時(shí)期政治家、文學(xué)家。⑥虞世南:初唐重臣,詩(shī)人、書法家,唐太宗曾多次稱贊其人格。⑦緌:古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分,蟬的頭部有伸出的觸須,形狀好像下垂的冠纓。
    (1)【聯(lián)結(jié)釋義】根據(jù)表格提示的方法。解釋下列句中的加點(diǎn)字。
    方法 聯(lián)系內(nèi)容 釋義
    課內(nèi)遷移 不亦說(shuō)乎(通假字) ①歆蠟日嘗集子侄
     
    君子乎(《論語(yǔ)》) ②王學(xué)之
     
    查閱詞典 難:①困難,不容易;②感到為難;③災(zāi)難 ③歆輒
     
    (填序號(hào))
    (2)【感知節(jié)奏】用“/”給文中畫波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏。(限斷兩處)
    王之學(xué)華皆是形骸之外去之所以更遠(yuǎn)
    (3)【探究心理】文中“既已納其自托,寧可以急相棄邪_”,因?yàn)橛∷栴},標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不清晰,同學(xué)們展開了討論,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用“!”,有同學(xué)認(rèn)為是“?”。你支持哪一種呢?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)劺碛伞?br />(4)【且思且辯】當(dāng)身邊的人遇到危險(xiǎn),王朗和華歆的做法完全不同,有同學(xué)支持王朗,有人支持華歆,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />(5)【品鑒詩(shī)歌】在甲文中我們看到了古人危難時(shí)候展現(xiàn)的風(fēng)骨,然而在人生順境中我們?cè)撊绾巫蕴帲椅慕o你了怎樣的人生啟示?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要回答。

    組卷:22引用:3難度:0.5

五、作文(43分)

  • 11.寫作。
          我們的生活中有這樣一些人,他(她)們自信勤奮,善良樂觀,默默奉獻(xiàn),無(wú)悔付出,他(她)們像一道光照亮了別人,溫暖了生活,成為我們眼中最美的風(fēng)景,讓我們感受到生活的真情溫暖和幸福美好。
          請(qǐng)以“他(她)是我眼中最靚麗的風(fēng)景”為題,寫一篇記敘文。
          要求:(1)字?jǐn)?shù)不少于600字;(2)不要套作,不得抄襲;(3)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名等信息。

    組卷:6引用:2難度:0.5
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