部編版七年級(jí)下冊(cè)《第17課 短文兩篇》2022年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．山不/在高，有仙/則名。

  B．苔痕上/階綠，草色/入簾/青。

  C．無(wú)絲竹/之亂耳，無(wú)案牘/之勞形。

  D．南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭。
  組卷：423引用：6難度：0.8

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• 2．下列語(yǔ)句中加線(xiàn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．可愛(ài)者甚蕃（多）

  B．牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）

  C．不蔓不枝（長(zhǎng)枝）

  D．亭亭凈植（種植）
  組卷：161引用：4難度：0.8

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• 3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．德馨（xīn）       鴻儒（hóng）       陋室銘（míng）

  B．案牘（dú）        甚蕃（fān）        濯清漣（zhuó）

  C．褻玩（xiè）       不蔓（wàn）        調(diào)素琴（tiáo）

  D．隱逸（yì）        淤泥（yū）          鮮有聞（xiān）
  組卷：98引用：2難度：0.9

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• 4．下列句中的“之”與“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．花之君子者也	B．蓮之出淤泥而不染
  C．何陋之有	D．菊之愛(ài)
  組卷：156引用：3難度：0.8

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• 5．下列表述有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．《陋室銘》的作者是唐代著名文學(xué)家劉禹錫。《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者周敦頤，是宋代著名的哲學(xué)家。

  B．“銘”是指古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。

  C．“說(shuō)”，是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。

  D．在我國(guó)，不同的植物往往有不同的象征意義，如“菊花”象征高潔，“蓮花”象征隱逸，“牡丹”象征富貴。
  組卷：291引用：3難度：0.7

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五、文言文對(duì)比。

• 14．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  【甲】      山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
  ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》【乙】      子欲居九夷^①?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
  ——選自《論語(yǔ)?子罕》【注】①九夷：古代稱(chēng)東方的九種民族，亦指其所居之地。
  （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.有仙則名	名：名氣
  B.惟吾德馨	馨：香氣
  C.談笑有鴻儒	鴻儒：博學(xué)的人
  D.無(wú)案牘之勞形	勞：勞累

  （2）下列句子中，加點(diǎn)“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：無(wú)絲竹之亂耳
  A.孔子云：何陋之有？
  B.凡河中失石，當(dāng)求之于上流。
  C.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。
  D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……
  （3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】文屬于駢體文，通篇采用駢句，句式整齊節(jié)奏分明音韻和諧。
  B.【甲】文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
  C.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄急磉_(dá)了安貧樂(lè)道的情懷。
  D.【甲】文結(jié)尾引用【乙】孔子的話(huà)“何陋之有”，暗含著以“君子”自居的深意。
  （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
  苔痕上階綠，草色入簾青。
  組卷：147引用：3難度：0.5

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六、課外文言文閱讀

• 15．閱讀下面文言文，完成各題。
  東坡先生墓志銘（節(jié)選）
  蘇轍      予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥(niǎo)獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃聞四方，無(wú)賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書(shū)屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書(shū)哭曰：“小子忍銘吾兄！”
        公生十年，而先君宦學(xué)四方，太夫人親授以書(shū)。聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。公亦奮厲有當(dāng)世志。太夫人喜曰：“吾有子矣?！北裙?，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二年，歐陽(yáng)文忠公考試禮部進(jìn)士，疾時(shí)文之詭異，思有以救之。梅圣俞時(shí)與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜以為異人欲以冠多士。
  （1）解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。
  ①澤及鳥(niǎo)獸

   

  
  ②以書(shū)屬轍曰

   

  
  ③輒能語(yǔ)其要

   

  
  ④疾時(shí)文之詭異

   

  
  （2）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  文忠驚喜以為異人欲以冠多士
  （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  訃聞四方，無(wú)賢愚皆咨嗟出涕。
  組卷：13引用：3難度：0.6

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