2022-2023學(xué)年福建省南平市光澤縣九年級(jí)（上）月考語文試卷（一）
發(fā)布：2024/12/22 12:0:2
一、積累與運(yùn)用（26分）
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1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）懷舊空吟聞笛賦，。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）
（2），拔劍四顧心茫然。（《行路難（其一）》李白）
（3）不應(yīng)有恨，。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）
（4）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，，。（《岳陽樓記》范仲淹 ）
（5），天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）
（6）讀古詩文，觸摸古人脈搏，感受古人情懷。劉禹錫變革獲罪，尚能用“，”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）來自我開解；蘇軾半生漂泊，猶能以“，”（《水調(diào)歌頭》）來寬慰天下不能相聚的親人。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
“雙減”政策下，為鼓勵(lì)和支持學(xué)校甲多樣化課后育人活動(dòng)，福建省相關(guān)部門已統(tǒng)一調(diào) ①度，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動(dòng)，加快推進(jìn)公益惠民、自愿參加、形式多樣的課后育人活動(dòng)全覆蓋，努力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi)。
減負(fù)是一場(chǎng)觀念和認(rèn)識(shí)上的改革，需要家校乙才能找到幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才又bì②免負(fù)擔(dān)過重的“平衡點(diǎn)”。要全面加強(qiáng)家庭教育，扭住減負(fù)“平衡點(diǎn)”。福建省出臺(tái)《福建省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在以促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展為目的，引導(dǎo)全社會(huì)丙。加大宣傳引導(dǎo)力度，指導(dǎo)各地通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳科學(xué)育人觀念，通過家校共育，促使家庭和學(xué)校在減負(fù)問題上形成合力。
（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）
①（A.diào B.tiáo）
②（A.避 B.辟）
（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
甲（A.舉發(fā) B.舉行）
乙（A.相向而行 B.相背而行）
（3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
（4）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①注重家教的培養(yǎng)
②注重家庭的建立
③注重家風(fēng)的養(yǎng)成
④從而保障未成年人健康成長(zhǎng)
A.①②④③
B.②①③④
C.③①②④
D.②①④③組卷：35引用：4難度：0.7 -
3．閱讀名著《水滸傳》片段，按要求填空。
內(nèi)容呈現(xiàn) 人物及相關(guān)情節(jié) 這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、
三阮這七個(gè)。卻才那個(gè)挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來……。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。吳用智取生辰綱 他相了相，走到樹前，把直脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把
左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。（1） 他拿著刀，立在檐前，兩個(gè)人自入去了，一盞茶時(shí)，不見出來。他心
疑，探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有四個(gè)青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。
他猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入？”（2） 說時(shí)遲，那時(shí)快，他先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身
便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，
雙手按了，便蹲下去。（3） 組卷：105引用：6難度：0.8
二、閱讀（64分）
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8．閱讀下面的材料，完成問題。
材料一：3月4日，“新小萌”在全國(guó)兩會(huì)報(bào)道中正式上崗，有外國(guó)媒體稱，除了嘴唇動(dòng)作稍顯僵硬外，她幾乎可以以假亂真。這位女主播一上崗就吸引了國(guó)內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注，她的出現(xiàn)預(yù)示著一個(gè)全新的人工智能時(shí)代的到來。搜狗公司將AI主播背后的技術(shù)稱為“AI分身”技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)采用人臉識(shí)別、人臉建模、語音合成以及深度學(xué)習(xí)等多項(xiàng)前沿科技，只需提取少量真人主播的音視頻數(shù)據(jù)，再進(jìn)行一系列語音、圖像等信息的聯(lián)合建模訓(xùn)練，就能“克隆”出真人主播的音像動(dòng)作。該項(xiàng)技術(shù)能夠?qū)⑺斎氲奈谋拘畔⒆詣?dòng)生成相應(yīng)的主播播報(bào)視頻，展現(xiàn)與真人主播無異的播送效果。
材料二：據(jù)《人工智能影響力報(bào)告》顯示：中國(guó)國(guó)民對(duì)人工智能時(shí)代的信心指數(shù)高達(dá)83，而高指數(shù)的背后，也有著國(guó)民的理性和審慎。該信心指數(shù)是從概念普及度、使用普及度、對(duì)AI未來發(fā)展的期望度三個(gè)緯度做出的。從概念普及度上看，有90%以上的國(guó)民對(duì)AI已有認(rèn)知，然而人們了解AI的主要渠道只是新聞和電影；從使用普及度上看，盡管大多數(shù)人對(duì)AI的認(rèn)知度很高，但是只有不到一半的國(guó)民認(rèn)為自己使用過AI產(chǎn)品。
材料三：人工智能時(shí)代，需要的是能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.“新小萌”吸引了社會(huì)各界的關(guān)注，她的出現(xiàn)預(yù)示著一個(gè)全新的人工智能時(shí)代的到來。
B.“AI分身”技術(shù)需有大量真人主播的音視頻數(shù)據(jù)，才能展現(xiàn)與真人主播無異的播送效果。
C.中國(guó)國(guó)民對(duì)人工智能時(shí)代的信心指數(shù)很高，這指數(shù)背后也有著國(guó)民的理性和審慎。
D.人工智能已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，因此國(guó)家要求在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二文段與圖表的內(nèi)容，對(duì)圖表進(jìn)行全面客觀的解說。
（3）請(qǐng)結(jié)合三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人工智能時(shí)代的看法。組卷：8引用：2難度：0.6
三、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，按要求寫作。
故宮博物院的年輕文物修復(fù)師楊玉潔靜心學(xué)習(xí)、傳承絕技，她通過清洗、配膠、粘接、打磨、補(bǔ)配等一系列繁瑣工藝，恢復(fù)了文物往日的神采；平均年齡只有30多歲的“嫦娥”團(tuán)隊(duì)、“北斗”團(tuán)隊(duì)、“奮斗者”號(hào)載人深潛團(tuán)隊(duì)不舍晝夜，潛心科研，突破一個(gè)又一個(gè)技術(shù)瓶頸，勇攀創(chuàng)新高峰……時(shí)代的青年人立足本職崗位，腳踏實(shí)地加油干，才能在奮斗路上大展身手，寫下無愧于時(shí)代的青春篇章。
讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“書寫別樣的青春”為標(biāo)題，寫一篇發(fā)言稿在班級(jí)交流。
要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。組卷：7引用：2難度：0.2