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2021-2022學(xué)年云南省昆明市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2025/1/8 1:0:8

一、選擇題:本題共16題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.據(jù)碳十四測年結(jié)果顯示,二里頭文化二期時間比依據(jù)古本《竹書紀(jì)年》等傳世文獻(xiàn)推考出的商朝建立時間早250~500年,從而彌補了龍山文化至早商文化之間的空白期。二里頭文化二期的考古發(fā)現(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:10難度:0.6
  • 2.秦始皇東巡刻石摘錄
    出處 記載
    《嶧山刻石》 討伐亂逆,威動四極,武義直方。上薦高廟,孝道顯明。
    《泰山刻石》 二十有六年,初并天下,罔不賓服。親巡遠(yuǎn)黎民,登茲泰山,周覽東極。
    《瑯琊刻石》 圣智仁義,顯白道理。東撫東土,以省卒士。
    《碣石刻石》 地勢既定,黎庶無繇,天下咸撫。男樂其疇,女修其業(yè),事各有序。
    據(jù)表可知,秦始皇東巡( ?。?/h2>

    組卷:12引用:12難度:0.5
  • 3.隋唐以前,南北方的“端午”觀念與習(xí)俗大有不同,南方重鬼,所寄托的歷史典故多與水的意象相關(guān);北方多人倫忌諱,所寄托常與火的意象相關(guān)。唐律規(guī)定五月初五休假一日,并對節(jié)日用品作出規(guī)定,從而使端午節(jié)日實現(xiàn)了“國家化”。由此可知,唐代( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 4.遼宋夏金近400年的對峙格局中,宋朝以據(jù)有“中土”、代后周政權(quán)之正統(tǒng)自居:遼圣宗專作《傳國璽詩》宣揚“天子符瑞”盡歸于遼;金太祖則詔告天下“今欲中外一統(tǒng)”。其間雖有爭戰(zhàn),但“戰(zhàn)”是統(tǒng)一之戰(zhàn),“和”是“君臣”“叔侄”之和。這反映出該時期( ?。?/h2>

    組卷:9引用:9難度:0.6
  • 5.明清時期,儒家不再以談“治生”為恥,反而強調(diào)男子要以“治生”為急,強調(diào)士人在經(jīng)濟(jì)生活上要有獨立的保障。此外,捐納制度的出現(xiàn)和應(yīng)試登第政策的變化使商賈可以通過捐納得到功名,商賈子弟可以通過讀書科舉而入仕。據(jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 6.在《瀛寰志略》一書中,福建巡撫徐繼畬特別強調(diào),彼得大帝“嘗以俄人不善駛船,變姓名走荷蘭,投舟師為弟子,盡得其術(shù)乃歸,治舟師與瑞典戰(zhàn),勝之?!辈⒄J(rèn)為“俄羅斯近世之強大,實自彼得羅始也?!边@可以用來說明當(dāng)時(  )

    組卷:8引用:3難度:0.7

二、非選擇題:共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——據(jù)《國家制度與社會治理?歷史地圖冊》闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象,并得出一個結(jié)論。(要求:現(xiàn)象源自材料,結(jié)論明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——據(jù)(美)克羅斯比《哥倫布大交換》材料二 咖啡原產(chǎn)于非洲,6世紀(jì)傳入阿拉伯半島,15世紀(jì)后傳播到歐洲。17世紀(jì)初,威尼斯商人開設(shè)了歐洲第一家咖啡館。此后,英國的牛津、倫敦,法國的巴黎、馬賽等地也相繼開設(shè)咖啡館。17世紀(jì)中葉,荷蘭人將咖啡移植到錫蘭島,后傳到印度、印度尼西亞等地。18世紀(jì)初,咖啡推廣到北美。
    ——據(jù)《經(jīng)濟(jì)與社會生活》材料三 滇池被譽為“高原明珠”,是昆明市的“母親湖”,自20世紀(jì)八九十年代以來,中央及地方政府不斷加強滇池治理的力度。1982~1995年,由巴西引入水葫蘆,凈化了滇池水質(zhì),增加了水面綠色植被,但也抑制了湖內(nèi)其他植物生長。1997年后,從墨西哥引入小龍蝦,有效治理了綠藻、紅藻污染,滇池水質(zhì)明顯改善,但小龍蝦繁殖過盛,影響了本土魚類生長。
    ——據(jù)李玲玲、劉秋琳《從啟動治滇到精準(zhǔn)治滇,細(xì)數(shù)滇池治理歷程及轉(zhuǎn)變》(1)有學(xué)者認(rèn)為,材料一中的現(xiàn)象引發(fā)了中國明清時期的“經(jīng)濟(jì)與社會生活”變動,結(jié)合所學(xué)知識予以說明。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,以咖啡為例,說明全球性物種交流的重大意義。
    (3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出物種交流過程中應(yīng)該注意的問題。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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