2021-2022學(xué)年西藏林芝第二高級(jí)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/19 0:30:2
一、選擇題：（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．如圖的考古發(fā)現(xiàn)，為距今（2019年）七千年我國(guó)原始居民使用的生產(chǎn)工具。從生產(chǎn)力發(fā)展的水平來看，此類工具的出現(xiàn)和使用佐證他們生活在（ ）
組卷：18引用：41難度：0.6 -
2．“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田，公事畢，然后敢治私事”。對(duì)材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.8 -
3．族譜是一種重要的史料，它記載著以血緣關(guān)系為紐帶的家族世系及重要人物事跡。與族譜相關(guān)的是（ ）
組卷：20引用：27難度：0.9 -
4．山東常被稱為“齊魯之邦”這與西周時(shí)期的分封制有關(guān)，但山東的簡(jiǎn)稱是魯，而不是齊。下列對(duì)此解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.5 -
5．觀察如表，在西周時(shí)期周王離世后，最有資格繼承王位的是（ ?。?br />
周王的妻妾 周王與妻妾所生的后代 妻（正配） ①三哥（20歲）②四哥（14歲） 妾一 ③大哥（25歲） 妾二 ②二哥（22歲） 組卷：11引用：8難度：0.6 -
6．某思想家曰：“天地?zé)o人推而自行，日月無(wú)人燃而自明，星辰無(wú)人列而自序，禽獸無(wú)人造而自生，此乃自然為之也，何勞人為乎？人之所以生、所以無(wú)、所以榮、所以辱，皆有自然之理、自然之道也?！边@主要反映了（ ?。?/h2>
組卷：37引用：26難度：0.5 -
7．在有關(guān)懲治腐敗的問題上，甲說：“不用管腐敗分子，生產(chǎn)力水平提高了，腐敗現(xiàn)象自然就沒有了。”乙說：“一定要依法懲罰腐敗分子，抓一個(gè)腐敗分子就殺一個(gè)?！北f：“對(duì)腐敗分子，要用‘德’‘禮’來教育感化?！倍≌f：“要從平民百姓中挑選有能力的人去治理腐敗?！迸c上述四位同學(xué)的說法相吻合的學(xué)派是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：67難度：0.6
二、材料分析題：（本大題2題，每小題20分，共40分。）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：劉邦建立西漢政權(quán)之初進(jìn)行了大量的分封，被分封的諸侯國(guó)各占一方，并掌握著重要的特權(quán)，如制造貨幣等。這些特權(quán)使諸侯國(guó)越來越強(qiáng)大，同時(shí)也使朝廷與地方的離心力越來越大。他們擅為法令，對(duì)抗中央，甚至謀反叛亂……西漢繼用秦朝的相制，許多大權(quán)都由丞相直接掌握著，嚴(yán)重威脅著皇權(quán)，為此，漢武帝時(shí)期采取了許多措施。
--摘編自楊正朝《對(duì)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的認(rèn)識(shí)》材料二：漢武帝劉徹在位時(shí)期，在秦王朝開始的封建專制主義的中央集權(quán)制的基礎(chǔ)上，通過加強(qiáng)中央君主集權(quán)的專制主義政治制度，推行中央集權(quán)的財(cái)經(jīng)政策扣官府壟斷重要工商業(yè)的專制主義經(jīng)濟(jì)制度，確立了具有中國(guó)獨(dú)特專制主義制度特色的制度模式--一體化專制制度。
--摘編自張躍《漢武帝時(shí)期：中國(guó)封建專制制度的全面確立》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)采取的政治、經(jīng)濟(jì)措施。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析漢武帝上述措施的主要影響。組卷：17引用：7難度：0.4 -
22．某校歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)．
資料搜集
材料一：如圖1、圖2，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖．
材料二：（商鞅變法）法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理．
--人教版《中國(guó)歷史》識(shí)圖分析：
（1）根據(jù)材料一中的兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法的背景。
（2）根據(jù)材料二回答，假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？為什么？
（3）根據(jù)材料二，指出商鞅變法確立中央對(duì)地方管理的措施是什么？
（4）對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)，如圖3劉芳和黃鵬產(chǎn)生了分歧。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
（5）評(píng)價(jià)歷史上變法（改革）成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？組卷：3引用：8難度：0.4