2022-2023學(xué)年廣東省江門市新會區(qū)正雅學(xué)校七年級（上）期中語文試卷（A卷）

一、基礎(chǔ)。（30分）

• 1．根據(jù)課文默寫古詩文。
  （1）樹木叢生，百草豐茂。

   

  ，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）
  （2）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以明月寄托對友人思念的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （3）

   

  ，

   

  ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
  （4）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“

   

  。”（《詠雪》）
  （5）客路青山外，行舟綠水前。

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出正確的漢字。
  （1）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，hū péng yǐn bàn 

   

  地賣弄清脆的喉嚨。
  （2）水藻真綠，把終年zhù xù

   

  的綠色全拿出來了。
  （3那是雨，是使人jìng mì

   

  、使人懷想、使人動情的秋雨啊！
  （4）我想拆散一家人，分成兩路，ɡè dé qí suǒ

   

  ，終不愿意。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中，加線成語使用不正確的一項是（　　）

  A．飯館里坐著幾位文質(zhì)彬彬、花枝招展的男子，他們正談笑著。

  B．老師帶領(lǐng)同學(xué)們到森林里玩耍，同學(xué)們快樂得像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學(xué)們的視野開闊了不少，真是各得其所。

  C．從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。

  D．今天雙休日，媽媽難得抽空帶我去模型展覽館，令我喜出望外。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀。（40分）

• 9．閱讀下面的文字，完成問題。
  母親的心??①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。
  ??②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但他的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。
  ??③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯，那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！
  ??④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
  ??⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。
  ??⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
  ??⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
  ??⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
  ??⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！
  ??⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。
  ???窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
  ???那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！
  （選文略有改動）（1）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在補全①～⑨段的主要情節(jié)。
  “我”想吃螃蟹———（①

   

  ）——（②

   

  ）——（③

   

  ）——母親放下螃蟹
  （2）賞析下面兩個句子。
  ①春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但他的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。（從修辭角度賞析）
  ②母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。（從動作描寫角度賞析）
  （3）請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。
  （4）文章最后一段有哪些作用？
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

三、作文。（50分）

• 10．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??因有母親相伴，史鐵生走出了雙腿癱瘓的暴怒無常，走向了“好好兒活”的精彩人生；因有壽鏡吾老師相伴，魯迅在嚴厲的書塾中苦中作樂，奠定了文學(xué)功底……在我們的身旁也有這么一個人，耐心陪伴，默默付出，讓我們成為更好的自己。
  ??請以“有你相伴，真好”為題，寫一篇不少于600字的作文。
  ??要求：
  （1）內(nèi)容自選，立意自定，表達自己的真情實感；
  （2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論等等；
  （3）不得泄露個人信息，不可套作，不得抄襲。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析