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2022年廣東省汕頭市龍湖區(qū)林百欣中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷

發(fā)布:2025/1/7 7:0:2

一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。只有一個是符合題目要求的。

  • 1.下列故事均出自《三國演義》,其中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:98引用:11難度:0.8
  • 2.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:5難度:0.9
  • 3.2022年北京冬奧會將為成首個真正實現(xiàn)碳中和的奧運賽事。下列做法不符合低碳節(jié)能減排理念的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:7難度:0.7
  • 4.下列物質(zhì)中屬于有機合成材料的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.6
  • 5.NaClO是“84”消毒液的有效成分,能有效滅活新冠肺炎病毒,工業(yè)制取NaClO的原理是Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+X,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:2難度:0.6
  • 6.用NaOH固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,不需要用到的儀器是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8

四、綜合能力題(本大題共1個小題,共10分)

  • 20.工業(yè)上制造電路板及處理廢液的工藝流程如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)完成步驟①發(fā)生的反應(yīng):Cu+2FeCl3═CuCl2+
     
    。
    (2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生類似步驟①的反應(yīng),其反應(yīng)方程式為
     
    。
    (3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬?,?dāng)觀察到現(xiàn)象為
     
    時,說明已完全反應(yīng)。此時得到的金屬M是
     
    。它是由步驟②中的反應(yīng)產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為
     
    。
    (4)要分離步驟②中得到的濾渣除了流程中的方法外,還可用其他方法來分離,請寫出其中一種:
     
    。
    (5)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為
     
    。

    組卷:33引用:2難度:0.7

五、計算題(本大題共1個小題,共10分)

  • 21.在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時需加入發(fā)酵粉,使發(fā)面食品松軟可口。某化學(xué)興趣小組利用圖一所示裝置測定某品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的含量,他們用等質(zhì)量的發(fā)酵粉和不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)(見表),繪制二氧化碳質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖二所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)Xx牌發(fā)酵粉
    [主要成分]NaHCO3、酒石酸
    [用 途]面粉發(fā)酵、烘焙糕點
    [用法]取本品適量加水溶解與面揉和或直接與面團揉和后加熱。
    實驗編號 藥品
    5g發(fā)酵粉、3.65%的稀鹽酸100g
    5g發(fā)酵粉、7.3%的稀鹽酸100g
    (1)小組按照圖一中裝置進行的實驗中,圖二中的曲線
     
    (填“甲“、“乙“)代表的是實驗Ⅱ,從圖二曲線甲、乙可得出的結(jié)論是 
     
    。
    (2)請計算該品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的計算過程)
    (3)分析上表數(shù)據(jù),請在圖三中畫出在實驗Ⅰ中,產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量對應(yīng)的變化曲線圖,并標(biāo)注必要的數(shù)值。

    組卷:71引用:2難度:0.5
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