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2022年江蘇省揚州市高考歷史考前調研試卷(B卷)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(共16題,每題3分,共48分。每題只有一個選項最符合題意)

  • 1.春秋時期,狩獵活動頻繁?!对娊洝?、《左傳》等文獻中記載了很多狩獵活動。在西周——東周的灃西遺址中,有的發(fā)掘點發(fā)現(xiàn)狩獵工具竟占農業(yè)工具一半以上。以上信息可說明(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.西漢初年,全國設立54郡,中央直接管轄15個郡:人口在450萬左右,大約占全國人口的1/3。而諸侯國中“藩國大者夸(跨)州兼郡,連城數(shù)十,宮室百官同制京師”。這反映(  )

    組卷:31引用:4難度:0.5
  • 3.如圖是傳為唐朝閻立本的《職貢圖》,反映的是外國使節(jié)和我國邊遠少數(shù)民族使臣攜帶貢品來唐朝進貢的生動情景。該作品( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/110/0308c4d6.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 4.如表是北宋政府宰輔出身比例的統(tǒng)計表。這反映出北宋時期( ?。?br />(單位:%)
    高官家庭 中官家庭 低官家庭 平民
    前期 25 26.78 10.7 37.5
    中期 24 16 5.33 54.67
    末期 23.5 12.34 1.23 62.96
    合計 24.06 17.46 5.19 53.3

    組卷:32引用:1難度:0.5
  • 5.嘉靖三十四年,金都御史張濂上疏:“臣頗知??苁寄荆家院=?,遂致猖獗……相機稍復海市之舊,不惟散已聚之黨,而濱海窮民假此為生,又足以收未潰之人心?!边@表明( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.5
  • 6.如表是1872~1885年間輪船招商局中部分管理人員的社會地位與入股情況,由此可知,輪船招商局( ?。?br />
    姓名 局中職務 社會地位 入股情況
    朱其昂 總辦、漕運委員 地方官員、候補道 3萬兩(60)股
    唐廷樞 總辦 買辦、候補道 10萬兩以上
    盛宣懷 (分)會辦、總辦 紳士出身、實職官員 4萬兩
    鄭觀應 會辦 買辦、候補道 占有股份

    組卷:17引用:2難度:0.6

【重大歷史改革回眸】

  • 19.閱讀材料,回答下列問題。
    材料:起初,村社除了按比例分攤向國家繳納賦稅、監(jiān)督農民完租納稅外,還負責國家和地主的徭役。改革后,村社有權對所掌握的共有土地進行重新分配,但重分的周期被延長,有的一直沒有重分過。村社在行政管理上被賦予更大的權力,更加正規(guī)化,在農民與國家的天平上,出現(xiàn)了偏向國家的傾斜。村社還開展禁止酗酒和各種文化教育活動,撥款興建圖書館等。但是,農民在改革后,困境并沒有得到任何緩解,在暴力奪取地主土地的斗爭中,村社逐漸成為了農民天然的組織形式。村社非但沒有成為國家理想中維護專制制度的支柱,反倒成了農民反對專制統(tǒng)治的斗爭團體和武器。1906年斯托雷平進行改革,企圖通過摧毀村社、培植富農,使富農成為農村決定性的經濟力量,從而維持沙皇的專制統(tǒng)治,結果失敗,更多的貧苦農民成為反對沙皇政府的力量。
    ——摘編自王文娟《1861年俄國農奴制改革前后村社職能嬗變的分析》(1)據(jù)材料概括俄國農奴制改革前后村社職能變化,并結合所學知識說明村社嬗變的原因。
    (2)據(jù)材料并結合所學知識,簡析村社嬗變的影響。

    組卷:4引用:2難度:0.5

【中外歷史人物評說】

  • 20.閱讀材料,回答下列問題。
    材料:南京國民政府成立后,蔡元培出任最高教育行政機關長官,他明確反對祀孔。1928年2月18日,蔡元培發(fā)布通令:“孔子生于周代,其人格學問,為后世所推崇,惟因尊王忠君一點,歷代專制帝王,資為師表,祀以太牢,用以牢籠士子,實與現(xiàn)代思想自由原則,及本黨主義,大相悖謬。為此,令仰該廳、校、校長,轉飭所屬,著將春秋祀孔舊典,一律廢止?!薄熬乓话恕笔伦儽l(fā)后,中日矛盾升級,中國民族危機空前嚴重。國民黨經歷了“清黨”和內部斗爭后,黨員及軍人對指導思想不明確,隨著日本侵略者步步緊逼,民眾心態(tài)日漸頹廢。由此,作為中華民族的象征的孔子被再次凸顯,恢復祀孔成了此時政府情理之中的選擇。1934年8月27日,上海市黨政機關舉行孔子誕辰紀念大會。市長吳鐵城認為:“我們要實行三民主義,必要發(fā)揚中國固有的文化,要發(fā)揚中國固有的文化,必要尊崇孔子。今日之尊孔,乃是謀民族之復興。”
    ——摘編自周慧梅《國民塑造與社會建設:1896-1949年中國社會教育研究》(1)據(jù)材料并結合所學知識,概括蔡元培反對祭孔的理由。
    (2)據(jù)材料并結合所學知識,歸納國民政府從反對祀孔到恢復祀孔的原因并簡析上海市紀念孔子的時代價值。

    組卷:21引用:2難度:0.6
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