2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/9 6:0:8
一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）
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1．黃瓜秧上只開花不結(jié)果的花俗稱“謊花”，這“謊花”是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.7 -
2．石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分．雄花的基部較小，雌花的基部有明顯的膨大．有的花能結(jié)石榴，而有的花不能結(jié)石榴，不能結(jié)石榴的花里肯定沒有（ ?。?/h2>
組卷：51引用：3難度：0.7 -
3．如圖描述的是綠色開花植物玉米的一生，以下說法正確的是（ ?。?br />
組卷：85引用：5難度：0.4 -
4．如圖示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ?。?br />
組卷：106引用：13難度：0.9 -
5．如圖所示為大豆種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)示意圖，圖乙中的a是由圖甲中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的（ ?。?/h2>組卷：48引用：3難度：0.5 -
6．詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
7．對(duì)如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：75引用：9難度：0.7 -
8．進(jìn)行人工授粉時(shí)，需要注意操作細(xì)節(jié)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.4 -
9．有經(jīng)驗(yàn)的棉農(nóng)在棉花生長(zhǎng)到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達(dá)到的目的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.7 -
10．毛桃個(gè)小味差，水蜜桃個(gè)大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結(jié)果實(shí)的情況是（ ?。?/h2>
組卷：256引用：43難度：0.7
二、識(shí)圖作答題（本大題共5小題，共50.0分）
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29．“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”，又到冬小麥播種季節(jié)。小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自[]。萌發(fā)后，種子的[]發(fā)育成植株的莖和葉。
（2）吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根的[]，該部位適于吸水的主要原因是。
（3）傳粉后，花粉萌發(fā)產(chǎn)生花粉管，花粉管中的精子與[]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成，[]將發(fā)育成果實(shí)。
（4）根據(jù)圖判斷，小麥的根系類型是。組卷：4引用：1難度：0.5 -
30．生物的生殖和發(fā)育
生殖發(fā)育是生物的共同特征。如圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問題：（[]中填圖中序號(hào)）
（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為，將來這個(gè)枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？。
（2）圖二所示家蠶的幼體[]與成體[]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的階段滿足食物供應(yīng)。與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是[]。
（3）圖三所示蝗蟲的發(fā)育過程包括①→②→成蟲。
（4）在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由①發(fā)育成的蝌蚪用呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是，可以在陸地生活。青蛙的等行為有利于其繁衍后代。
（5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點(diǎn)有、等。組卷：379引用：4難度：0.6