2021-2022學(xué)年山東省濰坊市高一(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分。共45分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.錢乘旦在《西方那一塊土》中指出,農(nóng)業(yè)一旦產(chǎn)生,定居就一定出現(xiàn)。一旦定居,人口的數(shù)量就會增加。隨著人口增加,生存的壓力就會增大,農(nóng)業(yè)于是向四處擴張,逐漸傳播到四面八方。作者意在強調(diào)( )
組卷:14引用:16難度:0.6 -
2.14世紀(jì),歐洲一些封建主在易北河、塞納河一帶設(shè)立征稅站,如果船載谷物沿塞納河行駛200英里,花費的錢將達(dá)到所載谷物售價的一半。后來,歐洲君主為商人提供保護,頒布了統(tǒng)一法律,廢除領(lǐng)主特權(quán)。這一變化有利于西歐( ?。?/h2>
組卷:4引用:9難度:0.6 -
3.如表節(jié)選自一位航海家的日記。該材料( ?。?br />
彼等非常順從,……于此,仰祈二位陛下盡早圣斷,將彼等變成基督徒。臣以為,一旦發(fā)軔,……二位陛下即能取得大片領(lǐng)土和財產(chǎn),這里所有人皆成為西班牙臣民。
毫無疑問,當(dāng)?shù)攸S金甚豐……此外,這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……組卷:8引用:13難度:0.6 -
4.中世紀(jì)時,英國鄉(xiāng)紳將子弟送往牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)主要是為培養(yǎng)神職人員。而到15世紀(jì),鄉(xiāng)紳將子弟送到大學(xué),主要學(xué)習(xí)對世俗職業(yè)有用的知識,如邏輯學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)以及民法等。這反映出英國( ?。?/h2>
組卷:82引用:3難度:0.6 -
5.如圖為1786年美國《獨立宣言》發(fā)表十周年之際。法國人創(chuàng)作的漫畫《美國的獨立》。作者旨在( ?。?br />
(注:大批民眾聚集在美國波士頓港口,歡迎英國船只將和平條約帶到美國。大船前方的兩位女神,寓意“自由”“平等”。)組卷:9引用:8難度:0.6 -
6.如表是某位學(xué)者針對19世紀(jì)的英國撰寫的論文標(biāo)題(部分)。這最適于研究( )
2婦女就業(yè)困境的狀況
2.1工作環(huán)境惡劣——以血汗工作為例
2.2婦女就業(yè)低工資待遇
2.3婦女生活環(huán)境惡劣
3婦女的就業(yè)價值被貶低
3.1婦女的就業(yè)數(shù)據(jù)被縮小
3.2婦女就業(yè)貢獻被低估組卷:2引用:2難度:0.6
二、非選擇題:本大題4小題,第16題13分。第17題14分。第18題14分,第19題14分,共55分。
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18.文化聚落是在一定的歷史發(fā)展過程中,積累和保存了大量歷史遺跡的場所。閱讀材料,回答問題。
“停戰(zhàn)空地”的角色 1918年11月11日,第一次世界大戰(zhàn)的停戰(zhàn)協(xié)議在法國貢比涅森林的福煦元帥座車上簽訂。此車廂被命名為“停戰(zhàn)車廂”,那片空地被命名為“停戰(zhàn)空地”。
自1921年至1922年,法國政府出臺兩項舉措,讓貢比涅森林中的空地和車廂進入公眾視野。1921年4月,該車廂正式以貢比涅“停戰(zhàn)車廂”之名,進入象征法國軍威與戰(zhàn)功的榮軍院內(nèi)。1922年11月11日,法國政府在“停戰(zhàn)空地”上樹立起一座“阿爾薩斯-洛林人紀(jì)念碑”,其上刻著一只中劍倒伏、威風(fēng)掃地的黑鷹(德國象征)。1937年,為紀(jì)念福煦元帥逝世十周年,“停戰(zhàn)車廂”旁又豎立了一尊高大的福煦雕像,眾多政界名流和一戰(zhàn)老兵悉數(shù)出席,場面盛大。當(dāng)年11月11日,法國政府隆重舉辦紀(jì)念一戰(zhàn)停戰(zhàn)20周年的紀(jì)念活動,并廣邀各省代表赴巴黎共襄盛舉。
1946年,法國人不遺余力地搜集有關(guān)物件,“停戰(zhàn)空地”的建筑相繼在原地重建。1950年,復(fù)制的車廂重回貢比涅森林。法德和解的深入推進帶動歐洲一體化不斷向縱深發(fā)展,針對“停戰(zhàn)車廂”的紀(jì)念,更多反映著人們對戰(zhàn)爭的追憶與反思,也反映著面對過往時一種平和、包容、理性的態(tài)度,而非狹隘偏激的民族主義,也非以鄰為壑、冤冤相報的零和思維。時代的發(fā)展賦予“停戰(zhàn)空地”新的角色。
——摘編自江天岳《貢比涅森林“停戰(zhàn)空地”歷史文化聚落的形成及其意義》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括20世紀(jì)40年代前“停戰(zhàn)空地”歷史文化聚落形成的特點,并分析該文化聚落的影響。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),指出二戰(zhàn)后“停戰(zhàn)空地”歷史文化聚落角色的變化及其原因。組卷:1引用:2難度:0.5 -
19.閱讀材料,回答問題。
印度民族獨立運動大事年表階段 事件 一 1885年,印度民族資產(chǎn)階級成立國大黨,積極要求民族平等和自治。
1905年,以提拉克為首的國大黨激進派主張聯(lián)合人民群眾力量,推翻殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)民族獨立。
1908年,英國殖民當(dāng)局逮捕提拉克,引發(fā)孟買10多萬工人的總罷工。二 1919年,英國殖民當(dāng)局實行《羅拉特法案》,并制造阿姆利則慘案。
1920-1922年,甘地發(fā)起“手紡車運動”。
1930-1934年,甘地進行“食鹽進軍運動”,迫使當(dāng)局答應(yīng)了他的部分要求。
1940-1942年,甘地發(fā)動要求英國立即撤離的“退出印度”行動;遭到英印當(dāng)局逮捕,運動陷入低谷。三 1947年,英國首相艾德禮和印度總督蒙巴頓發(fā)表《印度獨立方案》,也稱《蒙巴頓方案》。印度和巴基斯坦分別成為獨立的自治領(lǐng)。
1947年10月,爆發(fā)第一次印巴戰(zhàn)爭。
1950年1月,成立印度共和國。
1956年3月,成立巴基斯坦伊斯蘭共和國。組卷:1引用:1難度:0.3