2021-2022學(xué)年山西省太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）段考?xì)v史試卷（一）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)）
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1．北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重大意義。如表示意圖說(shuō)明（ ?。?br />
北京人牙齒化石
北京人頭蓋骨化石
40多個(gè)個(gè)體的直立人化石得出結(jié)論 北京人的頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸；北京人能夠直立行走 組卷：6引用：2難度：0.6 -
2．北京人頭蓋骨及大量石器和用火遺跡的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)界真正確認(rèn)了直立人的存在，從而基本上明確了人類進(jìn)化的序列，為“從猿到人”的學(xué)說(shuō)提供了有力證據(jù)。這說(shuō)明北京人（ ）
組卷：60引用：4難度：0.6 -
3．下面這些對(duì)北京人一天生活的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：73難度：0.9 -
4．出土文物可以了解古人生活狀況。陜西西安半坡原始居民聚落遺址，出土了骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪。這說(shuō)明該處古代居民（ ）
組卷：193引用：8難度：0.5 -
5．如圖所示為河姆渡人曾普遍使用過(guò)的工具。它們的主要用途是（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.6 -
6．河姆渡遺址是長(zhǎng)江中下游地區(qū)古人類活動(dòng)遺址的典型代表，他們住著半地穴式房屋?？脊艑W(xué)者在這里發(fā)現(xiàn)了迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井，出土了人面魚(yú)紋彩陶盆以及中國(guó)最早的象牙雕刻。上述對(duì)河姆渡遺址的敘述中有4處劃線部分，你認(rèn)為有幾處錯(cuò)誤？（ ）
組卷：19引用：4難度：0.7
三、材料解析題（本大題含兩個(gè)小題，每小題16分，共32分）
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18．博大精深的中華文明，宛如匯納百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧奪天工的文明瑰寶閃爍其間。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一
材料二 19世紀(jì)末，在商朝都城遺址（今河南安陽(yáng)）發(fā)現(xiàn)了被刻（或?qū)懀┰邶敿缀瞳F骨上的文字，其繼承了陶文的造字方法，是中國(guó)商代后期（公元前14-前11世紀(jì)）王室用于占卜記事而刻（或?qū)懀┰邶敿缀瞳F骨上的文字。它是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中體系較為完整的文字。朝代 起止時(shí)間 開(kāi)國(guó)君主 都城 亡國(guó)君主 夏 約公元前2070—約前1600年 ① 陽(yáng)城 夏桀 商 約公元前1600—前1046年 ② 亳→③ 商紂 西周 公元前1046—前771年 周武王 ④ 周幽王
材料三
（1）根據(jù)材料一，請(qǐng)你完成表格，寫(xiě)出序號(hào)所指代的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二，指出被刻（或?qū)懀┰邶敿缀瞳F骨上的文字的名稱及其被發(fā)現(xiàn)的歷史意義。
（3）材料三中圖片所示的青銅器是哪個(gè)時(shí)期的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期的青銅工藝的特點(diǎn)。
（4）綜上所述，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該做些什么？組卷：8引用：3難度：0.3
四、探究題（本大題共20分）
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19．中國(guó)古代的制度構(gòu)建和政策實(shí)行既反映了時(shí)代特色，又蘊(yùn)含著國(guó)家治理的政治智慧。李老師以“夏商周的更替”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【材料呈現(xiàn)——展示社會(huì)進(jìn)步】
（1）下面兩則史料反映了哪一社會(huì)現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，你認(rèn)為這一社會(huì)現(xiàn)象是歷史的進(jìn)步還是倒退？
任務(wù)二【名片展示——解讀人類智慧】堯知道兒子丹朱不賢，不能夠把天下傳給他，于是就把部落首領(lǐng)的位置傳給了舜。把天下傳給舜，那么天下都能得到好處，只有丹朱不滿；把天下傳給丹朱，那么天下都不滿，而只有丹朱得到好處。
--摘譯自《史記?五帝本紀(jì)》大禹在位8年后去世，臨終前想要把君主之位禪讓給輔佐官伯益，但是伯益的道德不如石頭里蹦出來(lái)的啟來(lái)得高尚，再加上諸侯和百姓的擁戴，最終啟成為炎黃集團(tuán)的首領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了新的“家天下”的王朝。
--夏朝（大禹稱有夏氏）
（2）圖片是歷史的直觀呈現(xiàn)。觀察下圖，試解讀下面圖一所反映的史實(shí)和圖二所示的制度。
任務(wù)三【以史為鑒——論述事件本質(zhì)】
（3）根據(jù)以下文字要求，請(qǐng)以“神話?傳說(shuō)”為題寫(xiě)一篇110字左右的小短文。（要求：尋找證據(jù)，證明觀點(diǎn)，論證清晰，結(jié)論明確）我國(guó)古代流傳著大量的神話和傳說(shuō)，“盤(pán)古開(kāi)天”“女?huà)z造人”“后羿射日”“神農(nóng)嘗草”“夸父逐日”“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健钡取＿@些古老的神話與傳說(shuō)，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系。請(qǐng)你結(jié)合教材和所了解的歷史知識(shí)，談?wù)勗跉v史學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)如何看待這些古代神話與傳說(shuō)。 組卷：0引用：2難度：0.3