2021年浙江省三校（富陽、浦江、新昌中學(xué)）高考生物第三次聯(lián)考試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列關(guān)于全球變暖對我國影響的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．下列不屬于等位基因的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8 -
4．下列關(guān)于溶酶體的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
5．如圖是人體利用葡萄糖進行氧化分解的過程示意圖，①～⑤代表過程，甲、乙代表物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：26引用：1難度：0.7 -
6．下列關(guān)于免疫接種的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
7．下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：630引用：26難度：0.7 -
8．利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步化。以下敘述正確的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.7 -
9．關(guān)于植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.9 -
10．如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢．下列相關(guān)分析，正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.7
二、非選擇題
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29．（一）在我國，民間利用酵母菌發(fā)酵釀酒歷史悠久。如圖是農(nóng)村家庭以糯米為原料利用酵母菌發(fā)酵釀酒生產(chǎn)制作過程用到的一組裝置，該裝置構(gòu)思巧妙，使用方便。請回答下列問題：
（1）利用糯米釀制米酒，該過程發(fā)揮作用的酵母菌從細胞結(jié)構(gòu)看是生物，利用酵母菌釀酒的原理是。
（2）與酵母菌混合之前要將糯米煮熟的目的有（寫出兩個），利用酵母菌發(fā)酵釀酒過程中，水和酒的產(chǎn)生總是同時進行的嗎？（填“是”或“不是”）；鐵鍋1在該裝置中起的作用是。
（3）如果取酒水混合物進一步制醋，在加入到發(fā)酵瓶前需將適量的培養(yǎng)物加到酒水混合物中混勻，并調(diào)節(jié)pH到，此瓶中鋸末的作用是。
（二）回答與基因工程和基因治療有關(guān)的問題：
（1）基因治療是向細胞中引入的基因，以糾正和補償基因的缺陷，達到治療目的。在基因治療過程中，可以選用或動物病毒作為載體。其中腺病毒載體轉(zhuǎn)化效率高，是目前應(yīng)用最廣泛的病毒載體。但是腺病毒載體也有明顯的缺陷，它無法把目的基因整合到受體細胞的，導(dǎo)致外源基因易被細胞清除、不能持續(xù)表達。為達到外源基因在受體細胞中永久表達，可以選用病毒作為載體。
（2）腺病毒載體還可以用于制作基因工程疫苗，使用構(gòu)建完成的重組病毒載體疫苗感染受體細胞，可利用檢測受體細胞基因表達的產(chǎn)物中，從而判斷該疫苗的有效性。該疫苗在具體研究過程中，還需要克服預(yù)存免疫的問題，即機體在生長發(fā)育過程中曾經(jīng)，體內(nèi)可能存在能中和腺病毒載體的抗體，從而攻擊載體，降低疫苗效果。組卷：24引用：1難度：0.6 -
30．向小鼠體內(nèi)注射S型肺炎雙球菌會導(dǎo)致小鼠得敗血癥死亡，而事先注射疫苗w一段時間后再感染該菌能有效減輕小鼠的敗血癥癥狀，降低小鼠的死亡率?，F(xiàn)要驗證疫苗w的預(yù)防效果，請根據(jù)下列提供的材料與用具完成有關(guān)問題。
材料與用具：年齡與體重相似的健康小鼠60只，S型肺炎雙球菌懸液，生理鹽水，注射器，疫苗w溶液，大鼠飼料等。
注意：疫苗的效果在10天后可顯現(xiàn)；以小鼠的存活情況為觀察指標，疫苗和細菌的具體注射方法不作要求。
（1）寫出實驗思路
①將60只年齡與體重相似的健康小鼠，給AB兩組小鼠同時注射等量的生理鹽水。
②將各組小鼠在適宜條件下連續(xù)飼養(yǎng)10天。
③給A組小鼠注射適量的生理鹽水，。
④將各組小鼠在適宜條件下飼養(yǎng)，每天觀察各組小鼠的存活情況，直至患病小鼠死亡或完全康復(fù)。
⑤。
（2）預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形式表示小鼠的存活率）
（3）分析與討論
疫苗w是一種取自于S型肺炎雙球菌菌體外面上的一種多糖類物質(zhì)，研究發(fā)現(xiàn)口服則沒有效果，原因是。組卷：15引用：1難度：0.7