2022-2023學(xué)年遼寧省大連市沙河口區(qū)七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、選擇題（本題共15小題，每題1分，共15分）
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1．如圖為我國一遠古人類的頭骨和描述，圖片描述的是（ ?。?br />前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。 組卷：11引用：7難度：0.7 -
2．如圖是炎帝、黃帝、蚩尤三個部落發(fā)展演變的歷程，其中③、④位置應(yīng)該分別填寫的內(nèi)容是（ ?。?/h2>組卷：122引用：9難度：0.8 -
3．與如圖示意圖中①相關(guān)的史實是（ ?。?br />
組卷：70引用：13難度：0.7 -
4．戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是（ ?。?/h2>
組卷：131引用：13難度：0.8 -
5．秦朝時福建屬閩中郡，這說明秦朝實行（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.6 -
6．下列歷史事實與歷史結(jié)論對應(yīng)錯誤的是（ ?。?br />
選項 歷史事實 歷史結(jié)論 A 商鞅變法 為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ) B 絲綢之路的開辟 溝通歐、亞、非、美四大洲，促進東西方經(jīng)濟文化交流 C 甲骨文的發(fā)現(xiàn) 中國有文字可考的歷史自商朝開始 D 孝文帝改革 北方民族大交融 組卷：7引用：4難度：0.8
二、非選擇題（本題共3小題，共55分）
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17．我國是統(tǒng)一多民族國家，在不同時期民族關(guān)系呈現(xiàn)出不同特點。請圍繞“民族關(guān)系”這一話題，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【解讀歷史地圖】
（1）圖中A地在當(dāng)時稱為西域，漢武帝時派誰兩次出使那里？公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置了哪一官職？該官職的設(shè)置有何意義？
（2）東漢明帝時，誰為漢與西域重新建立聯(lián)系做出了重要貢獻？
任務(wù)二【了解歷史事件】民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭客觀上促進了民族交融。
材料一 及至始皇……振長策而御宇內(nèi)……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬……
（3）材料一描述了秦朝為鞏固邊疆而采取的哪兩項措施？
任務(wù)三【整理歷史知識】
（4）按要求在下面空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。
任務(wù)四【闡述歷史觀點】戰(zhàn)役名稱 時間 交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 相關(guān)成語 淝水之戰(zhàn) 383年是公元 世紀年代東晉以少勝多投鞭斷流
材料二 錢穆先生在《國史大綱》中寫道：“孝文明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵成，使其整體的漢化。”
（5）請結(jié)合具體史實，說明孝文帝是如何使鮮卑族“整體的漢化”的？
任務(wù)五【感悟歷史規(guī)律】
（6）談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的看法。組卷：52引用：3難度：0.5 -
18．歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中所養(yǎng)成的相對穩(wěn)定的、必備的、具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：《中國歷史紀年示意圖》（局部）
（1）材料一表格中①②分別指哪個朝代或政權(quán)？西漢政權(quán)和①所指政權(quán)的建立者分別是誰？
（2）從材料一中找出兩個結(jié)束國家分裂、完成統(tǒng)一的朝代。在中國古代歷史分期中，表格中③所涵蓋的時期被稱為什么時期？
材料二：秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了。
——顧頡剛《秦漢的方士與儒生》（3）秦始皇和漢武帝分別是如何“統(tǒng)一思想”的？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α笆蓟适×?，武帝成功了”的認識。
（4）不同的歷史時期具有不同的時代特征。請將下列表格中左側(cè)中國古代的各個時期與右側(cè)的主要特征一一對應(yīng)。（只填寫序號）
西周：西周 A.爭霸與改革的激蕩時代 春秋戰(zhàn)國 B.政權(quán)并立與民族交融 秦朝 C.以禮制為命脈的王朝 三國兩晉南北朝 D.開拓中的大一統(tǒng)王朝 ；
春秋戰(zhàn)國：；
秦朝：；
三國兩晉南北朝：。組卷：12引用：1難度：0.5