2021年廣東省珠海一中高考生物考前模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1.下列有關(guān)乙肝病毒、硝化細菌和水綿的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:65引用:3難度:0.8 -
2.生物學知識與日常生活聯(lián)系緊密,下列關(guān)于生物學知識的應(yīng)用,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:4難度:0.8 -
3.如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:53引用:7難度:0.7 -
4.用某種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:55引用:3難度:0.7 -
5.白化病是由于缺乏酪氨酸酶而導致皮膚及附屬器官無法合成黑色素的一種遺傳病。下列有關(guān)白化病的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.7 -
6.如圖為細胞分裂過程中染色體行為變化,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:30引用:1難度:0.7 -
7.下列與中學實驗相關(guān)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.7
【選修1:生物技術(shù)實踐】
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21.將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中,再將所缺的營養(yǎng)物質(zhì)點植于平板上,該營養(yǎng)物質(zhì)便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質(zhì),便在這種營養(yǎng)物質(zhì)擴散處生長繁殖,形成肉眼可見的菌落圈,這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類(碳源)的需求情況,操作流程如下:
Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如表(加水定容至1L):成分 NaCl KH2PO4 K2HPO4 (HN4)2SO4 MgSO4?7H2O 瓊脂 質(zhì)量/g 1 0.5 0.5 2 0.2 20
Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃的固體培養(yǎng)基混勻,倒平板。
Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū),并注明要點植的糖類名稱。
V.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片,待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。
結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)無碳培養(yǎng)基配方中加入(NH4)2SO4的目的是
(2)該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生,但大小不同,據(jù)此得到的初步結(jié)論是
(3)生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株(失去合成某種生長因子能力的菌株)的篩選和鑒定,例如大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會產(chǎn)生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體,現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液,但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸-維生素缺陷型,請簡要寫出用生長譜法進行鑒定的思路,并預(yù)期可能的結(jié)果及結(jié)論組卷:8引用:1難度:0.7
【選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
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22.新冠病毒是RNA病毒,病毒的S蛋白(刺突蛋白)是決定病毒入侵易感細胞的關(guān)鍵蛋白,可與宿主細胞的受體結(jié)合。如表為兩種針對新冠病毒的疫苗研發(fā)方法,回答下列問題。
方法 技術(shù)路線 基因工程疫苗 S蛋白基因→基因表達載體→大腸桿菌→S蛋白→人體 腺病毒載體重組疫苗 S蛋白基因→腺病毒基因表達載體→人體
(2)基因工程疫苗制備過程中S蛋白基因進入大腸桿菌細胞內(nèi)并且
(3)除研制疫苗外,還可對新冠病毒進行免疫學檢測以阻斷傳播途徑,其過程是:
①向小鼠體內(nèi)注射新冠病毒S蛋白后分離產(chǎn)生的B淋巴細胞,并與小鼠的骨髓瘤細胞融合,常用的融合方法有
②獲得的雜交瘤細胞可在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到組卷:11引用:1難度:0.7